Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді. Нұсқау береді.
|
Ойталқы ұйымдастырады, өз көзқарастарын дәлелдеу арқылы жеңіске жетуге талпынады.
1. Аға сұлтан бейнесі
2. Аға сұлтан билігі
|
Дескриптор:
-Ойталқы ұйымдастырады.
Пікірін дәлелдейді.
Жалпы-5 балл
|
Оқулық
|
Жеке жұмыс
|
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар мұғалімнің нұсқауы бойынша «Аға билігі» деген тақырыпта сөз орамдарын пайдалана отырып, ойтолғау жазады.
|
Дескриптор:
-Сөз орамдарын пайдаланады.
-Ойтолғау жазады.
Жалпы- 5 балл
|
ДК экраны
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
