D)«көпіршелер тұрғызу» Е) «Жағдаяттық таным»
196) Оқуды дараланады шешуші критерийін көрсетіңіз
А) Қай кезде мұғалімнің көмегі қажет екенін білу
В)Жұмысты орындауға қажетті әдісті таңдай алу
С) Оқушының қалай оқинынын қадағалау
D)Оқушылардың өз идеяларына рефлексия жасау
Е)Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету 197) Сынақтан өткізу сұрағы
А)Бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады В) Берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем
С) Кешегі сабақта қандай маңызды мәселеге тоқталды
D)Бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма
Е) Осы айтқандарыңызғы дәлел келтіре аласызба
198) Жеке тұлғаның өз өміріндегі қоршаған орта өзгерістерін қалай жеңе алатынын көрсететін қабілеті(Стернберг)
А)Зият В)Жады
С) Икемділік
D)зейін
Е)Табандылы
199) Әркімнің идеясы пайдалы деп саналы, мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз
А)Әңгіме- дебат
В)дамытушы әңгіме
С)кумулятивті әңгіме
D)Зерттеушілік әңгіме D)Зерттеушілік әңгіме 200) Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактор
А)Оқушыны қалай бағындыра алатынын мұғалімнің білуі
В)Оқушыға қойылатын талаптарды мұғалімнің білуі
С)Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі D)Оқушының қалағанын айтатынын мұғалімнің білуі
Е)Сыныпта не болу керектігін мұғалімнің түсінуі
201. Мұғәлімге оқытудың видео веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасызететін білім
А) әдістемелік білім
В) академиялық білім
С) пәндік білім
D) Технологиялық білім Е) педагогикалық білім
202. Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі
А) дәстүрлі моральдік пайымдау
В) әлеуметтік тәртіпті қолдау
С) тұлғааралық қатынастар
D) Зерде теориясы Е) ұқсастық бойынша пайымдау
203. Ақпараттық – коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс
А) мектеп пәндері мазмұндары
В) зерттеу әдістері мен әдістемелері
С) оқытудың сапасын бағалаудағы критерийлер
