1-тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістемесі – жеке ғылым саласы

Курс аяқталғаннан кейінгі қолдау

жүктеу/скачать 219,44 Kb. бет 25/25 Дата 24.07.2023 өлшемі 219,44 Kb. #104725 түрі Конспект

Бұл бет үшін навигация:

• 10. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер
• Қосымша әдебиеттер

9. Курс аяқталғаннан кейінгі қолдау Курстан кейінгі қолдау мақсаттары: Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің толық курсын тыңдағаннан кейін білім алушылар нарық заманында мектепте және орта арнаулы білім беретін оқу орындарында қазақ тілін табысты оқыту үшін және олардың болашақта кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыруға негіз болып табылады. Курстан кейінгі қолдау міндеттері: - кері байланыс тетіктерін пайдалану негізінде Педагогтің кәсіби құзыреттілігін дамыту траекториясын анықтау (сауалнама, рефлексия, бағалау қорытындысы бойынша ұсыныстар, Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының қызметіне инновациялық технологияларды енгізу). - оқыту үдерісінде алынған білімді, іскерлікті, дағдыларды және құзыреттерді педагогикалық практикаға енгізу бойынша педагог қызметін әдістемелік және практикалық сүйемелдеу. Аталған міндеттер курста алынған білім мен құзыреттерді практикада қолдану үдерісінде туындайтын өзекті мәселелер бойынша әдістемелік ұсынымдар мен кеңестер беру жолымен шешілетін болады. Курстан кейінгі сүйемелдеу түрлері: дөңгелек үстел, семинарлар өткізу 10. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер: А.Әбілқаев, Б.Құлмағамбетова. Қазақ тілін оқыту. – Алматы, 2015 Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). – А., 2015. Әлімжанов Д. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы - Алматы: Мектеп, 2015. - 247б. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. – Алматы, 2016. Рахметова Р. Сөз тіркесі синтаксисі және оны оқыту әдістемесі. – Алматы, 2018. Қосымша әдебиеттер Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте қазақ тілін оқыту. А., 1982 Қыдыршаев А. Шешендік тануды оқытудың ғылыми-әд. негіздері. – А., 2001. Дәулетбекова Ж.Т. Жалпы білім беретін мектептерде қазақ тілінен сөз мәдениетін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. – А., 2008. – 50б. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1995 Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. А., 1988 Құрманова Н. Қазақ мектептерінде сөз тіркесі синтаксисін дамыта оқыту технологиясының ғылыми-әдістемелік негіздері.– А., 2004.-61б. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын жоғары мектепте оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері.– Алматы, 2005. - 50б. Нұржан Ж. Қазақ тілін оқыту технологиясы. – Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2003. – 146б. Оразбаева Ф. Тілдік қатынас пен қатысым әдісінің ғылыми-теориялық негіздері. - Пед.ғыл.докт.дис... – Алматы, 1996.-417б. Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. – А.: Print – S, 2005. Оралбаева Н., Жақсылықова К. Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі. Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқулық. – Алматы: Ана тілі, 1996 Маманов Ы. Орыс мектептерінде қазақ тілін оқыту. Методикалық нұсқау 7-8. – Алматы: Мектеп, 1983. – 54б. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения в 2-х т. Т.1. – М., 1982. Қыдыршаев А. Шешендік тануды оқытудың ғылыми-әд. негіздері. – А., 2001. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). – А., 1995. . Әлімжанов Д. Қазақ тілін оқыту методикасы /Д.Әлімжанов, Ы.Маманов. - Алматы: Мектеп, 1965. - 247б. Дәулетбекова Ж.Т. Жалпы білім беретін мектептерде қазақ тілінен сөз мәдениетін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. – А., 2008. – 50б. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1995 Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. А., 1988 Құрманова Н. Қазақ мектептерінде сөз тіркесі синтаксисін дамыта оқыту технологиясының ғылыми-әдістемелік негіздері.– А., 2004.-61б. жүктеу/скачать 219,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу: