Қатысушылар сөмкенің суретін салады. Онда олар сол күні алынған білімдерін, көңіл-күйлерін, танымдарын т.б жазады. Қатысушылар басқа қағазға келесі күндерде алғылары келетін «азық-түліктің» тізімін жазады.
Мұғалім топ жұмысы нәтижелі болу үшін ондағы оқушылар бір-біріне қолдау көрсете алатындай етіп құрғаны абзал.
Ғылыми стильде (аннотация, пікір, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасай алуы бағаланады.
https://egemen.kz/article/164492-turmystyq-qaldyqtar-qalay-oenhdelude Тұрмыстық қалдықтар қалай өңделуде?
10.3.4.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндер (мақала, тезис) бойынша салыстырмалы (жанры, құрылымы, тілдік құралдары, мақсатты аудиториясы) талдау жасау
