11 Тақырып: Ғылыми стильдегі құжаттар мәтіндік құрылым ретінде Сұрақтар
-тақырып: Диссертацияның таңдалған профилі мен тақырыбына сәйкес ғылыми мәтіндер құру
жүктеу/скачать 45,63 Kb.
|
| 14-тақырып: Диссертацияның таңдалған профилі мен тақырыбына сәйкес ғылыми мәтіндер құру.
Сұрақтар: 1. ҒТ ғылыми аппараты. 2. Арнайы, жалпы ғылыми лексика және терминология. 3. Ғылыми мәтіндегі қысқартулардың әртүрлі түрлері. Ғылыми стиль-бұл қоғамдық қызметтің ғылыми саласына қызмет ететін стиль. Ол ғылыми ақпаратты дайындалған және қызығушылық танытқан аудиторияға жеткізуге арналған. Ғылыми стильде ғылымның сипатына (табиғи, нақты, гуманитарлық) және жанрлық айырмашылықтарға (монография, ғылыми мақала, баяндама, оқулық және т.б.) қарамастан көрінетін бірқатар жалпы белгілер, жалпы жұмыс жағдайлары және тілдік ерекшеліктер бар, бұл стильдің ерекшелігі туралы айтуға мүмкіндік береді. Мұндай жалпы белгілерге мыналар жатады: 1) мәлімдемені алдын ала ойластыру; 2) сөздің монологиялық сипаты; 3) тілдік құралдарды қатаң іріктеу; 4) нормаланған сөйлеуге тартылыс. Ғылыми стильдің негізгі сипаттамалары: 1. Қоғамдық өмір саласы-ғылым. Бұл нақты зерттеулер, ағартушылық жұмыс, оқыту және ғылыми публицистика. Сондықтан ғылыми стиль аясында көптеген жанрлар бар: мақала, дәріс, ғылыми баяндама, тезистер, монография, анықтамалық, оқу құралы, реферат, диссертация, тезис, ғылыми-Публицистикалық очерк (газет және теледидар), тікелей эфирдегі ғылыми пікірталас, Нұсқаулық, реферат және басқалар. 2. Доминантты функция – танымдық. Тілдің көмегімен әлем туралы идеялар қалыптасады, әртүрлі ойлау операциялары жасалады (салыстыру, талдау, синтез), ғылыми ақпарат сақталады және беріледі. 3. Сөйлеуге қатысушылар арасындағы қарым-қатынас түрі-бірлесіп құру. Ғылыми кітапты оқыған сәтте біз оны жасаушымен бірге жүреміз әлемді танудың бір жолы. 4. Дайындық дәрежесі. Ғылыми сөйлеудің ерекшелігі-оның уылдырығы бір уақытта дайындалған және стихиялы, шығармашылық шабытсыз, ғылыми экспромтсыз мүмкін емес. Бұл ғылыми пікірталастарда айқын көрінеді. Ғылыми Мәтін ғылыми сөйлеуді құру заңдарына сәйкес жазылғанымен, "аяқталмаған". Ол талқылауға ашық, қате деп танылуы мүмкін және т. б. 5. Шектеулердің болуы. Әрбір ғылыми саланың өз метатілділігі бар, ол осы саланың шекарасында ашық. Мысалы, ғылыми жаңалықтардың нәтижесінде жаңа формулалар, терминдер және логикалық құрылымдар пайда болады (жаңа жұлдыздардың, химиялық элементтердің, салыстырмалылықтың ашылуы). 6. Тақырыптар шеңбері шексіз, өйткені ғылыми қызығушылықтың, ғылыми зерттеудің тақырыбы бола алмайтын ештеңе жоқ. 7. Сөйлеудің басым түрі – жазбаша. Уақыт өте келе ауызша жанрлар жазбаша жанрға айналатындығы (ғылыми баяндамалар, дәрістер жариялау, ғылыми пікірталастардың стенографиясы, белгілі ғылым қайраткерлерінің мәлімдемелерін еске түсіру). Ғылыми стильдің кең және қарқынды дамуы оның шеңберінде келесі сорттардың (ішкі стильдердің)қалыптасуына әкелді: 1) ғылыми (монографиялар, диссертациялар, ғылыми мақалалар, баяндамалар, курстық және дипломдық жұмыстар); 2) ғылыми-көпшілік (дәрістер, мақалалар, очерктер) ; 3) оқу-ғылыми (оқулықтар, әдістемелік құралдар, бағдарламалар, дәрістер, Конспектілер) ; 4)ғылыми-іскерлік (техникалық құжаттама, келісімшарттар, сынақтар туралы хабарламалар, кәсіпорындарға арналған нұсқаулықтар); 5) ғылыми-ақпараттық (патенттік сипаттамалар, ақпараттық рефераттар, аннотациялар) ; 6) ғылыми-анықтамалық (сөздіктер, энциклопедиялар, анықтамалықтар каталогтар). Әрбір ішкі стиль мен жанрдың өзіндік жеке қасиеттері бар, олар ғылыми стильдің бірлігін бұзбайды, оның жалпы белгілері мен ерекшеліктерін мұра етеді. Ғылыми мәтінде қысқартулардың барлық түрлері кездеседі. Авторлық (жеке) қысқартуларды (аббревиатуралар немесе шартты графикалық қысқартулар) авторлар жұмыста жиі қолданылатын ұғымды қысқарту үшін енгізеді. Мәтінде бірінші рет аталған кезде мұндай қысқартулар толық атаудан кейін жақшаға келтіріледі, кейіннен олар мәтінде декодтаусыз қолданылады. Егер жұмыста көптеген қысқартулар болса, онда шартты қысқартулардың тізімін жасау мағынасы бар. Бүкіл мәтінде қысқарту принциптері мен формаларының біркелкілігі сақталуы керек. Бір типтегі сөздер мен сөз тіркестері қысқаруы немесе қысқармауы керек. Егер кейбіреулер қысқартылса және оларға жақын адамдар табиғаты бойынша толық формада қалса, қысқартудағы біркелкілік принципін ұстамды деп санауға болмайды. Мысалы: • егер жыл цифрларынан кейін "жыл", "жылдар" сөздерін қысқарту туралы шешім қабылданса, онда ғасырларды білдіретін цифрлардан кейін "ғасыр", "ғасыр" сөздерін қысқарту қажет; егер г. және В. цифрларынан кейін қысқарту туралы шешім қабылданса, онда біркелкілік үшін жылдар мен ғасырлар цифрларынан кейін қысқарту керек.; • егер басылым мәтінінде жалпы қабылданған қысқартулар қолданылса, онда бұл барлық осындай қысқартуларға әсер етуі керек; • егер мәтінде сандық түрдегі сандармен біріктірілген шама бірліктері белгі түрінде берілсе, онда бұл принцип осы комбинациядағы барлық шама бірліктеріне таралуы керек; • егер басылымда арнайы қысқартуларды қолданған жөн болса (яғни, тек әдебиеттің арнайы түрлерінде және басылым түрлерінде қабылданған болса), онда осы салада қабылданған арнайы қысқартулардың бүкіл шеңберін пайдалану қажет; • егер жеке аббревиатуралар қажет болса (яғни тек берілген басылым үшін қабылданған), олар жеке кездейсоқ сөздер мен сөз тіркестерін емес, сөздер мен сөз тіркестерінің топтарын қамтуы керек. Сөзді немесе сөз тіркесін қысқарту формасы бүкіл басылымда бірдей болуы керек. Ауытқулар тек болуы мүмкін негізделген, тұтыну жағдайларының өзгеруінен туындаған. Сонымен, егер мәтінде сандық формадағы сандармен уақыт бірліктерін (сағ, мин, с және т.б.) қысқарту туралы шешім қабылданса, сандық формадағы Сан олардан қандай да бір сөзбен бөлінген кезде уақыт бірліктерін қысқартылған жазудан бас тарту біркелкілік принципін бұзбайды. Мысалы: 18 сағат емес, 18 сағат өтті: 18 сағат. Егер мәтіннің бұрмаланған оқылуына әкелетін болса, қысқартудан мүлдем бас тарту қажет. Мысалы, сөйлемді аяқтайтын, графикалық түрде (соңындағы нүктемен) бір әріпке дейін қысқартылған, келесі сөйлемді бастайтын Толық аты-жөні жоқ фамилияны біріктіргенде, қысқартуды алдымен оқырман екінші тұлғаның аты-жөні деп қателесуі мүмкін. Оқырман үшін екі сөйлем бір-біріне біріктіріліп, мәтінді қалай дұрыс оқу керектігін анықтауға уақыт жұмсауға тура келеді. жүктеу/скачать 45,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|