«Жамбыл-Тараз» №15 (1303), 13 апреля 2016 года

ЗАКОН И ПрАВО

„

искусством здраво и логически мыслить, чтобы погасить конфликт на корню. 

„

Плана нации «Создание интернет-

портала «Карта уголовных 

правонарушений» 

Как отмечено Главой государства, Казахстан завер-

шив подготовительную работу к Плану нации, подо-

шел к сложному этапу – к началу непосредственной 

реализации 5 институциональных реформ. 

В связи с этим, Президентом Республики Казахстан 

поручено Администрации Президента, Правитель-

ству, каждому министерству и акиматам принять 

участие в практическом выполнении поставленных 

задач. 

По поручению Главы государства в рамках ре-

по  правовой  статистике  и  специальным  учетам 

Генеральной прокуратуры Республики Казахстан 

разработан и реализуется проект «Карта уголовных 

правонарушений» - это визуальное отображение мест 

совершения уголовных правонарушений на карте 

городов Казахстана.

Данная карта работает в режиме «online» и со-

держит сведения об уголовных правонарушениях, 

независимо от того, раскрыты они или нет. 

Данное новшество позволит реально увидеть и 

оценить криминальную картину в любом населенном 

пункте нашей страны. С введением данной карты 

можно увидеть, в каком районе совершается больше 

всего уголовных правонарушений. Это поможет, пре-

жде всего, четко определять маршруты полицейских 

патрулей, минимизировать укрытие преступлений. 

Использование подобной интерактивной карты 

позволит сотрудникам полиции анализировать кри-

миногенность, сезонность и состояние уголовных 

правонарушений на конкретном участке и принимать 

профилактические меры.

А горожане смогут самостоятельно узнавать самые 

опасные места своего района, даже по времени суток. 

Также это будет стимулировать объединения соб-

ственников квартир КСК на принятие мер безопасно-

сти в подведомственных домах (установка железных 

дверей, видеокамер, дежурства консьержей и т.д.).

Уже  сейчас  любой  желающий  может  зайти  на 

портал  Информационного  сервиса  Комитета  (по 

ссылке http://service.pravstat.kz/map.html либо по сети 

ЕТС ГО http://infopublic.pravstat.kz) и увидеть места 

совершения уголовных правонарушений на картах 

областных центров, причем вплоть до улиц и домов.

С 2012 года Комитетом внедрена интерактивная 

система «Карта ДТП» - это визуальное отображение 

мест совершения дорожно-транспортных происше-

ствий на карте городов Казахстана.

Карта ДТП наглядным образом показывает 

на дорогах страны. 

Данные учета ДТП теперь отражаются на карте 

с детализацией по трассам, населенным пунктам, 

перекресткам и улицам. Здесь же можно получить 

данные о погибших и раненных в результате ДТП. 

Проект «Карта ДТП» дает возможность органам 

внутренних дел принять меры, направленные на 

предупреждение  дорожно-транспортных  проис-

шествий. 

Реализация «Концепции правовой политики Ре-

спублики Казахстан на период с 2010 по 2020 годы», 

утвержденной Указом Президента Республики Казах-

стан от 24 августа 2009 года за № 858   предлагает 

решение ряда сложных вопросов, включая вопросы 

совершенствования системы мер предупреждения 

преступности несовершеннолетних. В настоящее 

время предупреждение преступности несовершен-

нолетних  расценивается  мировым  сообществом 

как одно из основных направлений борьбы с пре-

ступностью. 

С ноября 2013 года Комитетом внедрена интерак-

тивная система «Карта преступности несовершенно-

летних» - визуальное отображение на карте городов 

Казахстана общеобразовательных учреждений, где 

обучается несовершеннолетнее лицо, совершившее 

преступление.

Данная карта наглядным образом показывает те 

общеобразовательные учреждения, в которых учится 

наибольшее количество несовершеннолетних лиц, 

совершивших преступления в городе и по области.

В настоящее время Комитетом ведутся дальнейшие 

работы  по  отображению  преступности  по  моно-

городам и другим населенным пунктам Республики 

Казахстан. 

А.АЛИМЖАНОВА, старший прокурор по 

надзору в сфере формирования правовой ста-

тистики и специальных учетов по городу Тараз 

УКПСиСУ ГП РК по Жамбылской области.                                                           

Елена ПАК. Фото автора.

Медиация, начавшая свое шествие по нашей области и городу 

пять лет назад, сегодня уже не вызывает недоумения, и некото-

рые граждане не только имеют о ней ясное представление, но 

и испытали на себе ее практическую помощь.

В минувшую пятницу, 8 апреля, КГУ «Қоғамдық келiсiм» 

аппарата акима Жамбылской области (бывший Дом дружбы) 

организовало круглый стол «Внедрение института медиации 

в работу этнокультурных объединений», пригласив на встречу 

медиаторов и представителей этнокультурных объединений 

области. 

 С особым интересом участники встречи выслушали высту-

пление кандидата философских наук, заместителя председателя 

научно-экспертной группы при АНК Жамбылской области Па-

риды Мамедовой, которая заострила внимание на особенностях 

обучения медиации в этнической сфере. - В Жамбылской области 

проживает много народностей и национальностей, поэтому мы не 

застрахованы от конфликтов с этническим окрасом, - заметила 

Парида Иманжановна. – К сожалению, у нас мало опыта в раз-

решении таких ситуаций, и в этих случаях велика роль совета 

старейшин, совета матерей, активных деятелей этнокультурных 

объединений. К их мнению, как правило, обязательно прислуши-

ваются. Ярким примером тому служит случай, произошедший в 

Бурыле в Байзакском районе. Если бы не вмешались представи-

тели этнокультурных объединений, то конфликт бы не решился 

окончательно мирным путем. Медиация – институт предупрежде-

ния конфликтов, - продолжила П.Мамедова. – И в первую очередь 

необходимо проводить мероприятия по их недопущению. Но если 

острая ситуация все-таки возникла между этническими группами, 

то важно сразу же обратиться к экспертам и обученным специ-

алистам-медиаторам в области этнополитики, - порекомендовала 

докладчик. Здесь надо хорошо знать технологии и инструментарий 

переговоров, обладать искусством правильно,  логически мыслить, 

чтобы погасить конфликт на корню. Вооруженные этими знани-

ями мы приобретем особый иммунитет против межэтнических 

разногласий.

В ходе встречи своими опытом и навыками поделились та-

разские медиаторы. По словам специалиста центра медиации 

«Бiтiмгер» Сауле Саяховой, их организация за пять лет суще-

ствования провела более 1000 процедур медиации, объединив в 

своих рядах 50 профессиональных и сто непрофессиональных 

медиаторов. Сегодня Жамбылская область - среди лидеров по 

Казахстану по применению процедуры медиации.

- Основная цель медиатора - уравновесить обе стороны, при-

вести их к единому мнению, - сказала медиатор Елена Горбунова. 

– Посредством медиации решаются споры разного характера, и 

наши граждане сегодня все чаще обращаются к этому цивилизо-

ванному разрешению конфликта. Во всех судах имеются графики 

дежурств медиаторов, судьи знакомят стороны с использованием 

медиации, и со временем этот метод примирения станет весьма 

популярным для нашего населения.

Ольга МАКАРОВА. 

В ТарГУ имени М.Х. Дулати состоялся 

«круглый стол», организованный технологи-

ческим факультетом. И хотя он был посвящен 

памяти Халық Қаһарманы Газиза Байтасова. 

Мероприятие началось с выступления руко-

водителя отдела по надзору за законностью 

судебных постановлений и исполнительного 

производства по гражданским и админи-

стративным делам городской прокуратуры 

Шавкада Таштамирова. Он говорил о том, 

что всем следует быть законопослушными 

гражданами, патриотами. То, что данной 

теме уделяется внимание, не случайность. 

Ведь, в соответствии со стратегией «Казах-

стан-2050» и новым политическим курсом 

состоявшегося государства, общество и 

государственные органы ориентированы 

следовать принципу «нулевой терпимости» 

к беспорядку. Атмосфера нетерпимости к 

мелким правонарушениям является важным 

шагом в укреплении общественной безопас-

ности, борьбе с преступностью и в целом 

социальной стабильности в обществе. Не-

обходимо понимать, что развитое общество 

начинается с дисциплины и порядка во всем: 

комфортного подъезда, аккуратного двора, 

чистых улиц и приветливых лиц.

Спикер также рассказал присутствующим 

студентам о том, чем чреваты правонару-

шения:

-  Так,  Специализированным  админи-

1-й квартал текущего года по ст.434 КоАП, 

т.е. мелкое хулиганство, рассмотрено 476 

административных дел, где в отношении 

346 лиц применен административный арест, 

а в отношении 121 лица назначен админи-

стративный штраф. При этом разъясняю, 

что согласно санкции данной статьи пред-

усмотрен штраф в размере 10 МРП либо 

административный арест до 10 суток, а в 

случае повторного совершения в течение 

года срок ареста увеличивается до 15 суток. 

Однако, при определенных случаях, мелкое 

хулиганство, если оно совершается с особой 

дерзостью или исключительным цинизмом, 

переходит в категорию «хулиганство», за со-

вершение которого предусмотрена уголовная 

ответственность, где законодатель предусмо-

трел наказание вплоть до двух летлишения 

свободы. Поэтому предотвращение мелких 

преступлений,  формирование  правовой 

культуры населения, обеспечение участия 

граждан в профилактике правонарушений 

и борьбе с преступностью являются общей 

целью нашего государства.

Во второй части мероприятия собрав-

шиеся говорили о патриотизме, доблести 

и  чести.  Второкурсница  Актолкын  До-

смаганбет прочитала доклад «Ер есiмi ел 

есiнде», посвященный Газизу Байтасову. 

Кроме того, звучали поэтические строки, 

посвященные героизму в целом и подвигу 

Газиза Байтасова.

главное – порядок и дисциплина

„

квартал текущего года  по ст.434 КоАП, т.е. мелкое хулиганство, рассмотрено 476 

административных дел, в отношении 346 лиц применен административный арест, а в 

отношении 121 лица назначен административный штраф.

║ В поисках компромисса.

«Жамбыл-Тараз» №15 (1303), 13 апреля 2016 года

11

СПОрТ

Тренер По боКСУ – 

КлючеВая ФигУра

 

„

Он воспитал двоих олимпийцев – Бахтияра Артаева, Гани Жайлауова и 

олимпийскую надежду Олжаса Саттыбаева.

научись сам, научи детей!

 

„

Состоялась первая областная научно-практическая конференция по физической культуре и спорту.

Ольга МАКАРОВА. Фото из 

архива Нурлана АКУРПЕКОВА.

Когда обсуждается бокс, люди обыч-

но  вспоминают  громкие  победы  и 

провальные поражения боксёров, их 

карьерные достижения, титулы и прове-

дённые бои, однако практически никто 

в этот момент не думает о тренерах. А 

между тем, роль тренера в боксе чем-то 

напоминает роль родителя, только вме-

сто обычного ребёнка тренер рождает 

и воспитывает спортсмена, готового к 

новым свершениям и победам. Он, по 

большому счету, – ключевая фигура. 

Давно хотелось исправить эту оплош-

ность и поговорить с тем, кто воспиты-

вает чемпионов. Удача улыбнулась мне, 

и сегодня наше интервью с главным 

тренером команды «Астана-Арланс» 

Нурланом Акурпековым. Эта встреча 

произошла случайно, и на разговор по 

душам было мало времени, так как Нур-

лан Акурпеков должен был вернуться 

в  Алматы, где ведутся тренировки 

боксеров «Астана-Арланс». 

- нурлан, вы сами – бывший 

боксер, как давно на тренерской 

работе?

- Действительно, мне тоже приходи-

лось вести бои на ринге. И когда мне 

казалось, что уже есть опыт, и хотелось 

вновь и вновь выходить на ринг и вести 

бои с новыми соперниками, мой тренер 

меня остановил. Он сказал, что мне уже 

хватит, и пора остановиться и перейти 

на тренерскую работу. Мне было тогда 

30 лет, а соперникам порой было по 18 

лет. И вот с 1992 года я на тренерской 

работе. Начинал тренировать в спорт-

зале ТарГУ имени М.Х. Дулати, где и 

воспитал двоих олимпийцев – Бахтияра 

Артаева, Гани Жайлауова и олимпий-

скую надежду Олжаса Саттыбаева. С 

2002 года началась моя работа в На-

циональной команде тренером. В 2013 

году перешел на тренерскую работу 

в команду профессионального клуба 

«Астана-Арланс», в котором в этом году 

стал главным тренером.

- Сколько в настоящее время 

боксеров в команде? есть ли 

среди них жамбыльцы? Как про-

исходит отбор спортсменов в 

команду?

- В команде 30 спортсменов, из них 

пятеро жамбылцев – Олжас Саттыба-

ев, 52 кг, Жанбулат Кадырбаев, 56 кг, 

Аслан Шымбергенов, 69 кг, Абильхан 

Аманкул, 75 кг, и супертяжеловес Нур-

султан Аманжулов, 91 кг. Все эти ребята 

– чемпионы и призеры Чемпионата РК 

2015 года. Состав команды определяется 

после окончания сезона тренерским 

штабом. У нас происходит обсуждение, 

и некоторых отчисляем по состоянию 

здоровья, в связи с переходом в профес-

Ольга МАКАРОВА. 

Могут ли быть мастерами все учителя? Насколько это предпо-

ложение реалистично? Может быть, это общественный идеализм? 

Вопросов много и все они были подняты участниками научно-прак-

тической конференции.

«Коммуникативная компетентность учителя физической культуры 

в профессиональной деятельности» - так называлась первая област-

ная научно-практическая конференция по физической культуре и 

спорту, которая состоялась на базе ТарГУ имени М.Х. Дулати. Целью 

мероприятия было выявление формирования профессионального ма-

стерства учителя физической культуры в учебном процессе. В работе 

конференции приняло участие более 70 человек – это учителя физи-

ческой культуры, преподаватели колледжей и вузов, а также студенты 

специальности «Физическая культура и спорт» ТарГУ. Участников 

приветствовал первый проректор ТарГУ, д.и.н., профессор Аскар 

Абдуалы, а открыл мероприятия заведующий кафедрой«Теория и 

методика физической культуры и спорта» Султан Касымов. Основной 

доклад пленарного заседания конференции сделал к.п.н, профессор 

Иван Кобер. 

- Педагогическое мастерство выражается в профессиональной 

деятельности учителя, следовательно, его можно рассматривать, как 

частный вариант профессионального мастерства,– отметил Иван 

Кобер в своем выступлении. Педагогическое мастерство – достаточ-

но подвижная система, поскольку в ней отражаются и объективные 

условия существования личности в обществе, осуществление ею 

в этом обществе профессиональной деятельности, и субъективные 

особенности этой личности. Далее началась работа с участниками 

конференции по трем секциям: секция №1 «Эффективное общение 

– основа педагогического мастерства учителя» (модератор АнарАлим-

бекова), секция №2 «Педагогическое мастерство учителя физической 

культуры» (модератор Елена Макарова), секция №3 «Конфликты, как 

психолого-педагогическая проблема в деятельности учителя физиче-

ской культуры» (модератор РахымБаялиев). 

Свои исследования Р. Краснолобова–учитель физической культуры 

ШГ №39, А. Шестаков– учитель физической культуры ШГ №39, М. 

Ибраимов – методист горОО, учитель физической культуры СШ 

№35 посвятили повышению мотивации и активизации учащихся на 

уроках физической культуры. В исследовании приняли участие 44  

школьника 10-х классов, обучающиеся в школе-гимназии №39 города 

Тараза. Был использован метод анкетирования. На первом этапе ис-

следования проведено анкетирование на тему: «Отношение учащихся 

к урокам физической культуры», проанализированы журналы по-

сещаемости уроков физкультуры. Было выяснено, что школьники в 

основной массе сознательно относятся к урокам физкультуры и могут 

достаточно определенно указать на их недостатки. В итоге пришли к 

выводу, что необходимо разработать ряд стимулов, способствующих 

повышению мотивации достижения результата, например, проведение 

соревнований под девизом «Победи себя!». И еще,учитывая интересы 

учащихся, можно уверенно сказать, что  расширение учебной програм-

мы позволяет повысить мотивацию к урокам физической культуры. 

Учителя физической культуры высшей категории Т.Москаленко (СШ 

№ 23) и Т. Перепелица (гимназия №40) работали над такой темой 

научной работы как «Мотивация к занятиям физической культурой 

и спортом,как фактор, ведущий к здоровому образу жизни». Для вы-

явления мотивации к занятиям физической культурой и спортом среди 

учащихся было проведено комплексное исследование. В исследовании 

приняли участие 286 учащихся 5–11-х классов. 

Анализ результатов анкетного опроса учащихся и родителей по-

зволил выявить наиболее значимые факторы отрицательного влияния 

на здоровье человека.

Преподаватели ТарГУ Е. Макарова и А. Жапар посвятили свои 

исследования теме «Возникновение и разрешение конфликтов в 

спортивном коллективе». Они отметили, что высокие достижения 

в большом спорте зависят от множества факторов, среди которых 

межличностное понимание, благоприятные взаимоотношения и 

психологическая совместимость в спортивной команде играют далеко 

не последнюю роль: они непосредственно влияют на сплоченность 

спортсменов и всего коллектива в целом. Неблагоприятные межлич-

ностные отношения в спортивной команде требуют неотложного 

педагогического воздействия со стороны тренера.Тренер спортив-

ной команды должен уметь квалифицированно предупреждать и 

разрешать межличностные конфликты, в противном случае при 

организации учебно-тренировочного процесса, участии в соревно-

ваниях и неформальном общении он столкнется с объективными и 

субъективными трудностями.

По окончанию работы конференции были подведены итоги и 

вручены сертификаты участникам.

сиональный бокс. В ходе чемпионата РК 

по боксу стараемся отбирать новичков в 

команду, где занимаемся их подготовкой. 

Работаем в тандеме с главным тренером 

Национальной команды Мырзагали 

Айтжановым. В составе этой команды 

первые номера, олимпийский состав. 

Вместе мы представляем уровень ка-

захстанского бокса и поднимаем флаг 

страны на международном уровне. 

- дисциплина для спортсменов 

многое значит. а были ли у вас 

случаи, когда приходилось рас-

прощаться со спортсменом из-за 

несоблюдения спортивной дис-

циплины?

- К сожалению, такое иногда слу-

чается. Были и в моей практике такие 

случаи. О них не люблю вспоминать. 

- Вот вы сами - бывший выступа-

ющий боксер и в настоящее время 

тренер, как вы можете объяснить 

то, что некоторые спортсмены 

ярко вспыхивают, как звезды, и 

быстро потухают? 

- Не всегда спортсмен может на-

ходиться в лучшей форме. Это должен 

понять каждый болельщик, аналитик. 

Спортсмены бывают и на пике формы 

и на спаде. Это нормальное явление. 

Самое главное, чтобы спортсмен был на 

пике формы во время важных соревно-

ваний – на международных турнирах, 

олимпийских играх. Перепады могут 

быть связаны с переходом в другую 

весовую категорию. А в той категории 

уже есть хозяин, который не собирается 

отдавать свои позиции. Вот и встает 

перед спортсменом вопрос выбора: по-

бедить хозяина в новой весовой катего-

рии или остаться в прежней категории, 

но тогда приходиться вес сгонять по 

8-10 кг, а еще при этом драться. Это все 

непросто. И поэтому надо правильно 

оценивать труд спортсмена и тренера. 

- В настоящее время боксеры 

дерутся без шлема? Это же опасно 

для здоровья, ведь пропущенный 

удар может навсегда покалечить 

спортсмена…

- Таковы правила. Когда-то дрались 

без шлемов на ринге и теперь вернулись 

к этому же. Хотя есть недовольные 

этим,  и  поэтому,  возможно,  пере-

смотрят – может быть, вернут шлем, 

может быть, он будет какой-то другой 

формы…  На  тренировках,  чтобы 

избежать травм, дерутся в шлемах. 

Шлемы разрешены в женском боксе. 

Бокс, вообще, жестокий вид спорта. Но 

бойцов, которые дерутся, не жалея тело, 

лицо, это устраивает. Они получают 

адреналин, чувствуют себя воинами, у 

них желание выигрывать, доказать, что 

они могут победить соперника. Со вре-

менем, с синяками, шрамами приходит 

и опыт. Это с одной стороны, а с другой, 

это высокий травматизм, вредный для 

здоровья. После матча боксер весь в 

синяках, шрамах, крови. И еще – были 

хорошие спортсмены, которые отлично 

проявляли себя в шлемах. Без шлема 

некоторые боятся рисковать. 

- Как вы думаете, бои на ринге 

без шлема не повлияют на то, что 

родители просто побоятся отдать 

своего ребенка в секцию бокса?

-Вы знаете, значит, этому ребенку не 

суждено стать боксером. Мои родители, 

родные были тоже против моих занятий 

боксом, говорили, чтобы я лучше стал 

заниматься борьбой. Но я выбрал бокс. 

Мои дети тоже выбрали бокс, хотя я не 

настаивал на этом, но и не отговаривал. 

жүктеу/скачать 5,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: