Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
«сен білесің бе»
5мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
- оқушының назарын аудару;
- оқушылармен бірге сабақтың мақсаттарын анықтау.
«сен білесің бе» әдісі арқылы өткен сабақ бойынша бір- біріне сұрақ қояды
|
Оқушылар өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қояды.
|
Дискриптор:
Кернеулер резонансын сипаттай алады:
Жалпы балл-2
|
Оқулық 11 – сынып
Презентация
|
Сабақтың ортасы
12 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну (D)
(W) 1- тапсырма
-Айнымалы ток генераторы жиілігі f=60Гц, ЭҚК-нің амплитудалық мәні 10 В өндіреді. Электр тізбегінде келесі элементтер бар: кедергісі 100 Ом резистор, сыйымдылығы 10 мкФ конденсатор және индуктивлідігі 15 мГн катушка.
(a) Егер тізбектің барлық элементтері өзара тізбектей жалғанса, кернеудің резонанстық жиілігін анықтаңыз.
(b) Егер генератордың жиілігін осы мәнге сәйкес реттесе (кернеудің амплитудалық мәнін өзгерпей), онда ток күшінің амплитудалық мәні қандай болады?
|
Оқушылар тапсырманы орындайды
|
Дескриптор:
-
Кернеулер резонансын сипаттай алады.
Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
ДМ
|
Жеке жұмыс
14 мин
|
2-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану
Кесте толтыру
Интернет-ресурстарды қолдана отырып, студенттерге электр тізбегіндегі резонансты күнделікті өмірде қолданудың үш мысалын келтіруге тапсырма беріледі.
|
Оқушылар кестені толтырады.
|
Дескриптор:
-
Кернеулер резонансының өмірде қолданылуына мысалдар келтіре алады.
Жалпы балл -2
|
ДК экраны
Жұмыс парағы
Қалта телефон
|
10мин
|
3-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану
Есепті шығар.
1.Әсерлік мәні 120 В кернеумен қоректенетін айнымалы ток тізбегіне сыйымдылығы
4·10-5 Ф конденсатор мен индуктивтігі 500 мГн, активті кедергісі 30 Ом катушка тізбектей жалғанған. Айнымалы токтың жиілігі 50 Гц болса, оның тербеліс амплитудасы қандай?
Бір-біріне тізбектей жалғанған конденсатор мен катушкадан тұратын тербелмелі контурдың резонанстық жиілігі 5 кГц. Бұл контурдың жиілігі 2кГц айнымалы токқа әсер ететін толық кедергісі 104 Ом, ал катушканың актвті кедергісі 20 Ом. Катушканың индуктивтігі қандай?
Тізбектің бөлігіне әсерлік мәні 240В айнымалы кернеу түсірілді. Бөліктің активті кедергісі
200 Ом, ал ток күші мен кернеу арасындағы фазалар айырымы 0,5 П. Токтың қуатын
анықтандар.
|
Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
-
Кернеулер резонансына есептер шығарады.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
Жұмыс парағы
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
2мин
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Үйге тапсырма:1 тапсырма 51 б
|
Нәтижені талдайды.
|
|
ДК экраны
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылар миға шабуыл әдісі арқылы алдын – ала дайындалған тізбекті құрастырады. Тізбектегі кернеулер резонансын бақылайды. Тақырыпқа байланысты есептер шығара алады.
|
Оқушылар айнымалы ток тізбегіндегі резонанс себептерін түсіндіреді және оның қолданысына мысалдар келтіре алады
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
