14. Сынып жетекшіснің сыныптан және сыныптен тыстәрбие жұмысы
Бастауыш сынып оқушылар ұжымдық ойынының әлеуметтік мағынасы
жүктеу/скачать 26,21 Kb.
|
тәрбие 14-25
| 23. Бастауыш сынып оқушылар ұжымдық ойынының әлеуметтік мағынасы - Бастауыш мектеп жасындағы баланың ұжымдық ойын іс-әрекеті оқу процесінде жүзеге асырылады . Бұл жастағы балалар өте сезімтал. Оның сезімдері тәуелсіз және өте ашық. Бұл жастағы балалардың қиялы өте тез және бай. Бұндай жастағыбалаларды кез-келген әрекетке тарту оңай. Балалар өте байсалды, еліктейді, бәріне қарайды, көп ойлайды. Кеңес психологтарының зерттеулер3 бойынша , 7 жастағы оқушы мектепке қатысты барлық жағдайларға қызығушылық танытады: жаңа адамдар (сыныптағы оқушылар, мұғалім), жаңа орын (Мектеп, Сыныптың іші), қызығушылық танытады.
Ұжымда балалар жаңа өзара қарым-қатынас құрады. 1 шы сынып оқушылардың мектептегі бірнеше аптасынан кейін, қорқыныш пен ұялышақтығы, абыржуы жойылады. Парталас отырған көршісімен мінез-құлқына байыппен қарайды. Өзіне ұнататын мінезі сәйкес келетін оқушымен қарым-қатынас жасай бастайды. Балалардың қарым-қатынас қажеттіліктері мен ересектер қойған міндеттер арасындағы байланыс әсіресе балалар топтарын ұйымдастыруда өте маңызды. Белсенді тарта отырып балаларды әлеуметтік маңызы зор проблемаларды шешуге ұжымы кең спекторлы өзара қарым-қатынасын ашатын мүмкіндіктер тұлғалық дамыту. Бұл жағдайда балалардың команданы тек сыртқы жағынан қабылдамауы психологиялық тұрғыдан маңызды. Сондықтан ұжым ішіндегі балалардың өзара әрекеттесуі олардың жеке басын қалыптастыру үшін өте маңызды. Ұжым-бұл оқушы үшін тұрақты моральдық келбетін белсенді, мақсатты қалыптастырудың шарты. Оқушылардың ұжымдық ойын, іс- әрекеттерді ұйымдастыруы - ол маңыздыІстерінің бірі болып табылады. Мұны жүзегеасыру үшін оқушылар шығармашылыққа, бір-бірімен қарым - қатынас жасауға, жинақылыққа, өзңінің қабілетін дамытуға, еркіндікке ұмтылады және жеке тұлға ретінде қалыптасуды ұжымның құрылуына үйретеді, бейімделеді.Осындай іс- әрекеттердің арқасында баланың ой ойлау қабілеті, мінез құлқы өзгеріп даму дәрежесі жоғарылап шығармашылығы артады. Ұжымдық Іс әрекеттер баларды іздемпаздыққа, саналы түрде өз алдына мақсат қоюына өз іс әрекетін бақылап отыруына тәрбиелейді. Ұжымдық танымдылық іс әрекеттер- танымдық белсенділікпен тығыз байланыста болады. Танымдық белсенділік деп мотивациялық - тұлғалық мазмұндық, жергілік бөліктерден тұратын тұлғаның интегралды құрылымын, сипаттамасын айтамыз. жүктеу/скачать 26,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|