1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады H. A. Yesevi uktü Bülteni
АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
жүктеу/скачать 4,95 Mb. Pdf көрінісі
|
| АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
задание на дом, к каждому глаголу найти определение. Такой метод мы применяли на практике и можем с уверенность сказать, что очень эффективный метод для обогащения словарного запаса. Организация регулярной работы с песнями существенно облегчает процесс обучения иностранному языку, как для учителя, так и для учеников. Учителю необходимо осознавать всю важность именно регулярной, а не фрагментарной работы с песнями. Также необходимо знать особенности применения песен как методического приема, главные критерии их отбора для уроков иностранного языка, цели их использования, этапы работы с песнями. Для поддержания интереса учащихся к данному виду работы рекомендуется менять формы работы с песней, разрабатывать новые виды заданий и упражнений, использовать раздаточный материал. Используя песенные материалы в процессе обучения иностранным языкам необходимо помнить, что их нужно выбирать в соответствии с возрастом обучаемых, этапом обучения, тематикой других учебных материалов и сопровождать учебными заданиями. Следует учитывать также то, что песни – незаменимое средство для создания благоприятного психологического климата и эмоциональной атмосферы на уроке, для снятия напряжения и восстановления работоспособности обучаемых. Таким образом, если вы хотите повысить интерес школьников к иноязычной культуре и сделать обучение английскому языку творческим, познавательным процессом, используйте музыку и песни на своих уроках. ЛИТЕРАТУРА 1. Гобель С.Ф. Использование песни на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. –№5, 2009. –С.28. 2. Чесновицкая Г.А. Французский язык в детском саду // Иностранный язык в школе. – №1, 1993. – С.47-49. 3. Philips S. Young Learners Oxford University Press, 1993. – P.188. 4. Шевченко Е.И. Использование музыкального материала на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. – №2, 2010. – С. 27. 5. Chandler J., Stone M. The Resourceful English Teacher. – Delta Publishing, 1999. –P.96. ТҤЙІНДЕМЕ Бұл мақалада ағылшын тілі сабағында шығармашылық ортаны жҽне мотивацияны қалыптастыру мақсатында ҽндерді пайдалану жолдары қарастырылған. жүктеу/скачать 4,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|