Сабақтың басы
|
Қызығушылығын ояту
Балалармен əуенді амандасу.
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қалай ойлайсың, табиғаттың əсем көрінісін бейнелеуге музыканың күші жете ме?
Шығармашылық тапсырма
Рөлдік ойын ұйымдастыру.
Ер Төстіктің шартты орындап, еліне оралуына жағдай жасайық.
Топтарға рөлдік кейіпкерлер бөлініп беріледі. Мұғалім бір кейіпкердің əуенін орындай бастағанда, топ сол кейіпкердің əнін шырқап, мимикасымен, қимылымен музыкалық бейнесін көрсетеді.
Пəнаралық байланыс жасап, басқа пəндерден алған білімімен толықтыруды сұраңыз.
Ашық сұрақтар:
– Неге көңіл бөлуіміз керек?
|
Мұғаліммен амандасады. Сұрақтарға жауап береді.
Табиғаттың əсем көрінісін бейнелеуге музыканың күші жетеді. Себебі əуенді тыңдағанда көз алдымызға əртүрлі бейнелер елестейді, сол арқылы біз оған тақырып табуымызға болады.
Рөлдік ойын ойнау.
Тыңдаған əуен бойынша тез арада образға кіреді, қай кейіпкердің əуені екенін ажыратады.
Əуенді топпен орындап, өз үлесін қосады.
Соңында топтар өзара топтық бағалауын алады.
Сұраққа жауапты түсінікті етіп, толық қайтарады.
Жұмбақтың жауабын шешеді. Тақырып кейіпкерін топшылайды.
|
Дескриптор:
Ертегідегі кейіпкердің музыкалық бейнесін ашады.
Өз жұмысын таныстырады, басқаларды
қадағалайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Балалардың шығармашылы ғын бағалап, марапаттау.
Өте жақсы, керемет!
|
Музыкалық аспап Аудиожазба
|
