200Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз


Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементінің бірін көрсет…



бет24/29
Дата09.04.2023
өлшемі40,6 Kb.
#80741
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Байланысты:
педагогика сұрақтары

317. Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементінің бірін көрсет…
Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы
318. Мұғалімдердің оқушыларды болжамдар ұсынып, талқылауға тартуарқылы пікірлесуге дәлелдер келтіруге үйрететін әнгіме түрі
Зерттеушілік әңгіме
319. Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып,мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз
Кумулятивті әңгіме
320. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісуді қалай атайды?
Дәлелдеме
321. Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап дұрыс немемсе дұрыс емес деп бағаланатындай қойылған сұрақ
Төмен дәрежелі
322. Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесу түрлері…
әңгіме-дебат, топтық және зерттеушілік әңгіме
323. Әңгіме –дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз
Орта бірлесуден гөрі ,көбіне бәсекелестікке бағытталады
324. Бандура өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше факторды ерекшеледі?
4фактор
325. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сезімдім өлшеудің сипаттамасы !Фриман!
Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
326. 1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар
Хаген, Хейл
327. Дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және әлеуметін дамытудағы тиімді тәсілдер
Экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру
328. 1971 жылы сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына әсер ететінін айтқан ғалым?
Барнс
329. Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттамалардың бірі болып табылатын қорытынды
Оқушының жауабын кретерилерге сәйкестендіру.
330. Қандай параметрлерді көбінесе өлшем деп атайды?
Интерпретация


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет