200Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз

жүктеу/скачать 40,6 Kb. бет 1/29 Дата 09.04.2023 өлшемі 40,6 Kb. #80741

Бұл бет үшін навигация:

• 2. Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу  мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау
• 4. Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс  танымдық даму
• 6. Мұғалімге оқытудың видео, веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім  технологиялық білім
• 7. Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт  әлеуметтік-жағдаятты
• 8. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз  бағалау сипатын өзгерту 9. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты
• 12. Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты  уәж
• 14. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты  оқудағы қиындықтарды анықтау

200Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) 1. Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз  Педагогикалық білім 2. Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу  мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау 3. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі  оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу 4. Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс  танымдық даму 5. Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады  тестілеу және растау 6. Мұғалімге оқытудың видео, веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім  технологиялық білім 7. Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт  әлеуметтік-жағдаятты 8. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз  бағалау сипатын өзгерту 9. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты  бағалау сипатын өзгерту 10. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты  оқудағы қиындықтарды анықтау 11. Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты  стандарттарды бақылау және орындау 12. Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты  уәж 13. Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін, сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі  оқу үшін бағалау 14. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты  оқудағы қиындықтарды анықтау жүктеу/скачать 40,6 Kb. Достарыңызбен бөлісу: