Мәтін: Ресей ғалымдарының Қазақстанды зерттеуі:
Қазақстан Ресей империясының құрамына қосылғаннан бастап өлкеде ғылыми зерттеу үдерісі басталды.Ресейлік көптеген зерттеушілер қазақ фольклоры, генеологиялық (шежірелік) және этнографиялық материалдар негізінде іргелі еңбектер жазды.Ресей ғалымдары өз зерттеулерінде өлкені отарлау мүддесін басшылыққа алды.Қазақстанды XVIII ғасырда кешенді зерттеудің алғашқы әрекеттері М.В.Ломоносовтың есімімен байланысты.1768-1774 жылдары Қазақстанға жіберілген алғашқы экспедициялардың бірін академик, табиғат зерттеушісі П.С.Паллас басқарды.
21)Кирилловтың «Қырғыз-қайсақ және қарақалпақ ордалары»атты еңбегінде сипатталады? Орта Азия халықтарының мәдениеті
22)XVIII ғасырда "Қырғыз-қайсақ"экспедициясына басшылық жасады? Кириллов
23)Алғашқылардың бірі болып,қоныс аударушы орыстар мен жергілікті қазақтар арасындағы өзара түсіністік жайлы айтқан кім? Потанин
24)XVIII ғасырдың соңында жарық көрген зерттеуші И.Г.Георгидің еңбегі? « Ресей мемлекетін мекендейтін барлық халықтардың тұрмыс салттары, тұрғын жайлары, киімдері»
25)«Орынбор өлкесінің Колумбы» атанған орыс зерттеушісі кім? Рычков
26)Батыс өңірдің барлық саласында Рим папасының жоғары билігі орнады. Ислам беделінің өсуі христиандықтардың көзіне шыққан сүйелдей болды, Батыста Ислам өктемдігін қаламады. Бұл жорықты II Урбан папа насихаттады? 1095 жылы II Урбан папа Иса табытты жатқан Иерусалимді мұсылмандардан азат етуге шақырып, сөз сөйлеген қала? Клермон
27)Крест жорығында басып алынған армяндардың бай қаласы? Эдесса
28)1202 жылы төртінші крест жорығын ұйымдастырған папа? Ш.Иннокентий
29)1187 жылы кресшілерді Палестина мен Сириядан қуып шыққан сұлтан?Салах ад-Дин
30)Көп уақыты мен қаржысын крест жорықтарына жұмсаған «Арыстан жүректі» ағылшын королі? I Ричард
Методика 2023 сәуір
3-7сәуір
Методика 1
1.Толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ? Сынақтан өткізу
2.Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
3.Баланың білім-дағды,білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерін дамуына қарай орнатылатын,нығайтылатын,бөлшектенетін уақытша құрал?Көпіршелер
4. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі?Сынақтан өткізу сұрағы
5. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге,идеяларын дамытуға көмектесетін,тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі ?Сынақтан өткізу
6. Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы? Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма?
7. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге,идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі ?Сынақтан өткізу
8.Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттігі? оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
9. Оқушыға өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беретін сұрақ ?Сынақтан өткізу
10. Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі ?Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
11.Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне,мінез-құлқына ықпал ету амалдары?Тәрбие әдісі
12.Оқытудың түсініктілік принципі? Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді
13.Тәрбиеленушінің қоғамдық мораль талаптарына сай санасына,сезіміне,әдет-қылығына,мақсат бағытына жүйелі түрде ықпал ету?Адамгершілік тәрбиесі
14.Педагогиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны?Педагогиканың үдерісі
15.Сұрақ қою? Сапаны арттыру
16.Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші?Білім,білік,оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі
17.Тәрбие жұмысының заңдылықтары?Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстылығы
18.Ұжым тәрбие субьектісі ретінде?Тұлғаның дамуына бағытталады
19.Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принципі? Бірізділік
20. Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші? Оқу танымдық іс -әрекетті меңгеруі
Достарыңызбен бөлісу: |
