Ученик 9 «Б» класса КСШ № 3

5  бет

23 мамыр  2015 жыл

Н   Ў   Р   А  

«Я полагаюсь на вас – новое

поколение казахстанцев.

Вы должны стать двигателем

нового курса».

Н.А.Назарбаев

13 мая 2015 года в КГУ «Карой-

ская средняя школа» состоялся

конкурс научно-исследователь-

ских работ, который проводился в

рамках II открытой районной на-

учно-практической конференции

учащихся школ Нуринского рай-

она.  

Цели конференции: выявление

у учащихся интереса к глубокому

изучению науки, развитие актив-

ного ведения научно-исследова-

тельских работ. 

Само событие конференции –

это праздник, где юные исследо-

ватели района в процессе пуб-

личной защиты представляют

свои творческие исследователь-

ские работы. Они являются ре-

зультатом сложного труда не

только ученика, но и его научного

руководителя в течение учебного

года. В конференции приняли

участие все школы Нуринского

района, и в том числе КГУ «Ки-

ровская СШ». В нашей школе ра-

ботает научное общество

учащихся «Жас Канат» под руко-

водством Даутовой Б.А. Ежегодно

наши ученики участвуют в на-

учно-практических конференциях

района и области. И в этом году

наши ученики не упустили свой

шанс принять

участие в на-

учной конферен-

ции района. Со школы

участвовали 9 учащихся. Это: Му-

хамедина Н - 9 рус.кл., Алишева

Г, Ракым Д-ученицы 8 рус.кл.,

Ахантаева А. - 8 каз.кл., Кушер-

баева З. – 6 каз.кл.,  Мукаш А.,Ту-

якбай А.-  5 каз.кл., Сериков И. -

3рус. кл.

и  Гро-

мова А.-

ученица 2

рус.кл. 

Авторы

л у ч ш и х

работ на-

граждены

г р а м о -

тами, а их

руководи-

тели -

сертифи-

катами. III

место за-

няли:  Ту-

я к б а й

Алишер с

проектом

« Қ ы т а й

ойыншықтарының зияны», на-

учный рук.- Муканова Г.Б. и  Гро-

мова Александра «Почему

молоко белое?», научный рук. -

Досмагамбетова Б.Б, II место за-

няла - Алишева Гаухар с про-

ектом «Создание электронного

учебно-методического пособия»,

научный рук.- Курманова А.С. и I

место –Ахантаева Альбина с про-

ектом «Оқушыларға сауатты

құқықтық білім берудегі мектептің

мүмкіндіктері », научный рук.-

Ерден С.К. Научно-практическая

конференция помогла раскрыть

творческий потенциал учащихся и

педагогов школы.

И от имени учеников нашей

школы желаем всем участникам

творческих успехов в своих начи-

наниях! 

А. Курманова

Учитель информатики и 

математики

Кировской средней школы

Шаг в будущее…

Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім

қандай болса, мектеп    сондай болмақшы.

Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен

балалар көбірек білім алып шықпақшы.

Солай болған соң, ең əуелі мектепке керегі – бі-

лімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы

оқыта білетін мұғалім.

Ахмет Байтұрсынов.

12-мамыр   күні  Жараспай орта мектебінде

аудандық  білім  беру  бөлімінің  бекітілген  жоспа-

рына сай «Оқытудың жаңа  технологиясын

қолдана отырып, оқушылардың құзіреттілігін арт-

тыру» тақырыбында  аудандық     семинар  болып

өтті.  Семинарға 60-тан  аса  ауданның  ұстаздары

жəне аудандық білім беру  бөлімінің əдістемелік ка-

бинет меңгерушісі Д.Ж.Такишев,  əдістемелік ка-

бинет əдіскерлері Б.Қ.Біргебаев, С.Е.Білəлова,

Г.С.Ахметова  қатысты.

Семинар білім беру процесін

дамытудың өзекті мəселелерін

талқылау, шешу жолдарын

айқындау, жаңашылдық идея-

ларды ортаға салу мақсатында

өтті. Жараспай орта мектебінің

директоры  Ж.Х.Рахимжанов  се-

минарды салтанатты түрде ашып,

жарты ғасырлық тарихы бар

мектептің  бүгінгі тыныс- тіршілігі-

нен хабардар етті. Мектеп

оқушыларының  оқудағы, спорт

саласындағы жетістіктеріне

тоқталып өтті. Семинарға

қатысушы ұстаздарға  жылы ле-

біздерін білдіріп, сабақ  беретін ұстаздарға сəттілік

тіледі. Жараспай ауылының əкімі Б.С.Білəлов

семинарға  келген  ұстаздарды үлкен мерекемен

құттықтап, өзінің  ықыласын білдірді. Семинар  бе-

кітілген бағдарлама бойынша өз жұмысын бастап,

ашық сабақтар мен тəрбие сағаттары көрсетілді.

Математика пəнінің  жоғары санатты мұғалімі  А.М.

Жұмабекова  «Сандар тізбегі. Арифметикалық

жəне геометриялық прогрессия», А.Қ. Тұяқова

Ақселеу Сейдімбековтің «Əйел-Ана»,

Г.Қ.Сағынбаева Шерхан Мұртазаның «Бала

Тұрар», П.Ж.Қызылбаева «Тянь-Шань»

тақырыптарында  ашық сабақтар берді.

Л.Ж.Ақмағанбетова  «Ұлы Жеңіске 70 жыл»,

А.А.Бектемірова «Қазақстан халқы Ассамблеясына

20 жыл» тақырыптарына ашық тəрбие сағаттарын

өткізді.  Тəрбие сағаттары көрермендер көңілінен

шықты.

Практикалық бөлімде  мұғалімдер  қазіргі

замандағы  білім беруші мұғалімнің   жаңашыл,

кəсіби  компетенциясының  кеңдігін,  көлемді  екен-

дігін ашты.

Ш.Қ. Осатаева «Инклюзивті оқыту жолдары»,

Г.С.Мұстафина «Дарын. Дарындылық»

тақырыптарында  коучинг сабақтарын өткізді. 

Қазіргі таңда жаңа педагогикалық технологиялар

түрлері өте көп. Оларды тиімді етіп сабақта

қолдану мұғалім шеберлігіне байланысты. Қоғам

талабына сай  оқыту - бүгінгі күннің  мұғалімдерге

қойып отырған ортақ міндеті.  Ондағы мақсат

оқушылардың өз ойларын жеткізумен шектеліп

қана қоймай, өзара тіл табысып, пікір алмасуға

үйрету, өз жұмысына, топтағы немесе жұптасқан

оқушының жұмысына, жауабына сыни тұрғыдан

ойлап, талдау жасай алу, өз ойын қорытындылай

білу, интерактивті тақтамен  жұмыс жүргізу.

Инновациялық оқыту технологиялардың білім беру

жүйесін дамыту ісіне берері мол. Семинарда  ашық

сабақтарға  қатысқан ұстаздар əр мұғалімнің ше-

берлігін, сабақ беру əдістерін  байқады. Пəн

мұғалімдерінің ашық сабақтарға үлкен

дайындықпен келгендерін, оқушылардың жан-

жақты білімдерін  көріп білді.

Коучинг сабақтар өте қызықты өтіп, қатысушы

ұстаздар оқушылардай өздерінің ойларын еркін

айтып, белсенділік танытты. Семинарды  аудандық

білім беру, дене шынықтыру жəне спорт  бөлімінің

əдістемелік кабинет меңгерушісі Д.Ж.Такишев

қорытындылап, қатысушыларға өз алғысын, пікірін

білдірді.

Осындай іс-шараның өтуіне қаржылай көмек

көрсеткен “Жараспай”  ЖШС директоры Сейілхан

Қоңырбаевқа мектеп ұжымы атынан айтар

алғысымыз шексіз. Мектептің алғашқы түлегі Се-

йілхан Оспанбайұлы - мектеп үшін  өз тарапынан

көмек қолын созып, əрдайым аянбайтын жан. 

Тұяқова Алма Қабылдақызы,      

Жараспай орта мектебі.

Мектеп - кеме,  білім - теңіз

Жаңа нəрсе біле алмаған жəне біліміңді толықтыра

алмаған күнді немесе сағатты бақытсыз деп біл.

Ян Амос Коменский.

Бүгінгі күні қазақстандық мектептің алдында əлемдік

білім  беру кеңістігіндегі секілді, зерттеулер мен

жаңалықтар ашудың "алтын ғасырына” енуі үшін  білім

беруге жаңа көзқарасты қалыптастыру, ойлау, оқыту,

жұмыс істеу, шығармашылық жəне жалпы алғанда, өмір

сүру əдіснамасын қайта қарау міндеті тұр.

ҚР Білім жəне ғылым министрлігінің 2014 жылғы 4 шіл-

дедегі  №263 бұйрығымен Киевка №2 қазақ орта мектебі

орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш

мектепке арналған оқу бағдарламасын апробациядан

өткізетін республика бойынша 30 мектептің қатарына ен-

гізілді. Бұл  - мектеп үшін үлкен дəреже,  əрі үлкен      жа-

уапкершілік.

Осыған орай бастауыш білім беру  мазмұнын жаңарту

жағдайында ұстаздарды  педагогикалық технология-

ларды əзірлеу жөніндегі қызмет пен оқытудың

ұйымдастырушылық формасына тарту жəне практикалық

аспектілері мен теориялық негіздерін ашу мақсатында 16

мамыр куні аудандық білім беру бөлімінің жоспарына

сəйкес Киевка №2 қазақ орта мектебінде «Жаңа фор-

матты мұғалім қалыптастыру бағытының бастамасы»

тақырыбында аудандық семинар өткізілді. Аталмыш

семинарға аудандық білім беру бөлімінің əдістемелік ка-

бинет меңгерушісі, əдіскерлері, аудан мектептерінің 30-

дан аса бастауыш сынып мұғалімдері қатысты.

Семинарды мектеп директоры К.Д. Жанкуатова өзінің

алғы сөзімен ашып, іле бұл семинардың маңызын

айқындайтын баяндамасын оқып, бастауыш білім  беру-

дегі жүйелі жаңартудың ерекшеліктеріне тоқталды.

Осыған орай мектеп ұжымы жоспарлы жұмыстар

жүргізуде. Айталық, келесі оқу жылында 1-сыныпты

оқытатын ұстаздар А.Қ. Құсаинова мен С.С. Исабекова

Білім беру жүйесіндегі қызметкерлердің педагогикалық бі-

ліктілігін арттыратын  «Өрлеу» АҚ Республикалық

институтының  Қарағанды қаласындағы  филиалында

жаңа формат бойынша курстан, сондай-ақ Қарағанды

қаласындағы педагогикалық шеберлік орталығы

базасындағы Кембридж университетінің сарапшылары-

мен жетілдірілген бірінші  базалық деңгейдегі Бағдарлама

бойынша курстан  өтіп, Назар-

баев Зияткерлік мектептерінің

тəжірибесімен танысу

мақсатында түрлі

тақырыптағы  тренингтерге

қатысты. 

Жаңартылған білім беру

бағдарламасына дайындық

мақсатында аталмыш семи-

нарда алдымыздағы оқу жы-

лында 1-сыныпты оқытатын

ұстаздар            А.Қ. Құсаинова

мен С.С. Исабекова өзін-өзі

тану, сауат ашу, математика,

дүниетану пəндері бойынша

«Табиғатқа құштармын»,

«Туған күн»,  «Сыйымдылықтың өлшем бірлігі. Литр»

тақырыптарында шеберлік сыныптарын өткізіп, өздерінің

іс-тəжірибелерін ортаға салып, жаңа технологиялардың

тиімділігін көрсете білді.  

Сондай-ақ, даярлықпен қоштасып, жаңартылған білім

беру бағдарламасын игеру үшін ұстаздары Қалима

Нұрасылқызы мен Нұргүл Төлеутайқызының зор

еңбектерінің нəтижесінде  1-сыныпқа қадам басқалы

отырған,  жыл бойы білімге жол ашқан бүлдіршіндер жыл

ішінде алған білімдерін үлкен мақтанышпен ортаға салып,

«Біз мектепке барамыз» атты концерттік

бағдарламаларын тарту етті. 

Бағдарлама барысында Елбасымыздың Қазақстан

халқына арнаған Жолдауындағы: «Мектеп түлектері

қазақ, орыс жəне ағылшын тілдерін білуі тиіс» деген тап-

сырмасы іске асырылып жатқандығы байқалды. Бүгінгі

күні мектебімізде «Ерте жастан үш тілге қатар үйрету»

тақырыбында тəжірибе жұмысы жүргізілуде. Ағылшын тілі

пəнінен сабақ беріп, тілге деген қызығушылықтарын

оятып жүрген Айгерім Мұхамедияқызының «А» тобы

оқушылары үш тілде нақышына келтіріп тақпақтар айтса,

"Ə" тобының оқушылары ағылшын тілінде "The little red-

Hen" ертегісін сахналап берді. Қазақстан халқы

Ассамблеясының 20 жылдығы, Қазақ хандығының 550

жылдығы, Ұлы Жеңістің 70 жылдығына орайластырылған

"Батырлар", "Лезгинка", "Десанттар", "Журавли" билері

жоғары деңгейде орындалды. Сондай-ақ, даярлық "А"

тобының оқушысы Рабияның сахналап берген "Бауырсақ"

ертегісі көрермендер назарын бірден баурап алды. 

Семинарды  мектеп директоры Күлпаш Даукесқызы

қорытындылап, қатысушыларға аудандық білім беру

бөлімінің атынан арнайы сертификаттар табыстады.

Қатысушылар рефлексия кезеңінде жаңа стратегияларды

қолданып, əріптестерінің өз жұмыстарында  заманауи тех-

нологияларды  қолданудың   тиімді тəсілдерін көрсете біл-

гендігін, балалардың іс-əрекет,  дағдыларының

қалыптасқандығын айтып, бастауыш сынып түлектерінің

жетістіктері мен портфолиолары, қол өнер жəне бейнелеу

өнері еңбектерімен жабдықталған көрмеден алған

əсерлерін ортаға салды. Сонымен бірге Киевка №2 қазақ

орта мектебі ұжымының семинарды жоғары деңгейде

өтілуіне белсенді ат салысып, ұйымшылдық

көрсеткендеріне ризашылықтарын білдірді.

Жаңа 2015-2016 оқу жылы мектебімізде екі 1-сынып

білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш мек-

тепке арналған жаңа оқу  бағдарламасын сынақтан өткізу

бойынша эксперименттік алаң болып табылады. Тəуекел,

осы кішкентай бүлдіршіндеріміз еліміздің саналы да бі-

лімді азаматтары болады деген сенім білдіреміз.

С.Е. Серікбаева,

Киевка №2 қазақ орта мектебі

Жаңа форматты мұғалім қалыптастыру

бағытының бастамасы

Түзету

Газетіміздің 16 мамырдағы №20 санындағы  (5408) «Жеңіс мерекесіне тарту» атты

мақаласындағы «Колледж басшысы Е.Құсаинов» деп басталатын сөйлемдегі Е.Құсаинов –

Қ.Б.Нукушев  деп  оқылсын.

6  бет

23  мамыр  2015 жыл

Н   Ў   Р   А  

С тех пор, как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмем язык и век -

Всегда стремился к знанью человек…

Самостоятельное открытие малейшей кру-

пицы знания учеником доставляет ему ог-

ромное удовольствие, позволяет ощутить

свои возможности, возвышает его в собст-

венных глазах. Ученик самоутверждается как

личность. Эту положительную гамму эмоций

школьник хранит в памяти, стремится пере-

жить еще и еще раз. Так возникает интерес не

просто к предмету, а что более ценно – к са-

мому процессу познания – познавательный

интерес. Это еще раз подтвердила прошед-

шая декада предметов естественно-матема-

тического цикла. 

С 14 по 25 апреля 2015 года в СШ школе

имени К.Мынбаева  прошла  декада учителей

естественно-математического цикла.

Цели декады: в увлекательной форме рас-

ширить и углубить знания, полученные на

уроках, показать их широкое использование в

жизни, пробудить в учащихся стремление к

творчеству, выработать у них умение быстро

мыслить.

Учителями нашего МО  был составлен план

мероприятий декады.  Так, учитель биологии

Исаинова А.Б провела урок в 7 классе на тему

«Бактерии»; учитель математики Грицай Г.В. -

в 5 классе « Действия над обыкновенными

дробями» и «Математический КВН» среди

учащихся 8-9 классов ;учитель географии Аб-

жанова Ш.Ш. в 9 каз.классе провела урок на

тему«Оңтүстік Қазахстан»;учитель физики

Алпысбаева Г.К. -  в 8 классе «Электрический

ток в различных средах» и воспитательное

мероприятие на тему «Озат ойлы оқушысы»

среди учащихся 8-10 каз.классов; учитель ма-

тематики Мустафина К.С. -  в 7 каз.классе

«Рационал бөлшектерді көбейту жəне бөлу»

и «Кім жылдам» математикалық сайысы

среди учащихся  5-7 каз.классов; учитель ма-

тематики Есенова Г.К. -  в 7 классе  « Сумма

углов треугольника» и «Математический

КВН» среди учащихся 5-6 классов; учитель

биологии Касымбекова А.И. - в 9 каз.классе

»Антропосоциогенез. Приматтар отряды»;

учитель информатики Ханнанов Р.Р.  в 7

каз.классе провел урок на тему «Аймақтарды

ерекшелеу», и в завершение декады учителя

биологии провели  вечер « День земли и

птиц». Учителями Мустафиной К.С,Касымбе-

ковой А.И, Ханнановым Р.Р была выпущена

стенгазета по предметам. Учитель Есенова

Г.К провела выставку рисунков, посвященную

Дням  космонавтики, Земли и птиц. Победи-

тели за лучшие рисунки  были награждены

грамотой. 

В ходе мероприятий декады учителя  ис-

пользовали дифференцированный подход к

обучению школьников. Уроки учителей   отли-

чаются целенаправленностью, четкостью, ко-

торые были направлены на формирование

познавательного интереса, развитие логики.

Учителя математики, физики, биологии,

химии, географии, работающие в нашей

школе, имеют  богатый педагогический опыт

более 20 лет. На своих уроках и во внекласс-

ной работе используют различные формы и

методы, позволяющие развивать положи-

тельную мотивацию учебной деятельности,

познавательную компетентность учащихся.

В своей работе учителя успешно приме-

няют передовые педагогические технологии.

Закрепление знаний и умений учащихся про-

водится методически грамотно: от простого к

сложному, от совместной работы учителя и

ученика к самостоятельной работе, работе

парами, группами. Каждый учитель в  течение

декады на своих уроках проводил занима-

тельные викторины, решал логические за-

дачи,  знакомил учащихся с биографией

ученых.

По окончании декады проведено заседание

МО учителей, где были обсуждены и проана-

лизированы все проведенные уроки и меро-

приятия. По итогам декады были приняты

выводы и рекомендации.   

Учителя подошли к проведению декады

с полной ответственностью, проявили все

свое мастерство при подготовке внеклассных

мероприятий. А ребята с удовольствием уча-

ствовали во всех проводимых мероприятиях,

развивая свое логическое мышление, про-

странственное воображение, смекалку. Ме-

роприятия декады  побуждали ребят  к

активной творческой деятельности, способ-

ствовали развитию навыков общения,

сплачивали детский коллектив, делая его еди-

ной командой, формируя коммуникативные

качества учащихся.

В целом, декада предметов естественно-

математических наук прошла насыщенно и

познавательно. Учащиеся с интересом уча-

ствовали во всех мероприятиях декады.

Значимость данных предметов в жизни об-

щества и лично каждого учащегося была рас-

крыта хорошо.т Работа над материалами

данной декады позволила каждому учителю,

принимавшему участие в ней, пополнить

свою методическую копилку новыми и увле-

кательными работами и методами. Радует,

что практически все учителя активно исполь-

зовали приёмы ИКТ для достижения постав-

ленных целей и задач.

В процессе проведения декады учителям

удалось посетить мероприятия друг друга, об-

меняться при этом опытом и методическими

наработками. Учителя и учащиеся получили

массу хороших впечатлений, предложили

чаще проводить подобные мероприятия.

Руководитель МО  СШ имени

К. Мынбаева 

учитель математики

Есенова Г.К

Декада  учителей 

естественно-

математического цикла

С 1 июня 2015

года в рамках пер-

вого направления «Обеспечение заня-

тости за счет развития

инфраструктуры и жилищно – комму-

нального хозяйства» программы «До-

рожная карта занятости 2020» будут

реализованы работы по капитальному

ремонту КСШ №3 с пришкольным ин-

тернатом.

Срок проведения работ: июнь – сен-

тябрь-месяцы текущего года. Количе-

ство создаваемых рабочих мест

составит 43 мест, из них 25 - для числа

участников Программы.

Среднемесячная заработная плата

на одного работника, согласно утвер-

жденному перечню проектов, составит

45 000тг.

На реализацию данного проекта тре-

буются специалисты сферы строи-

тельства (штукатуры, маляры,

кровельщики и т.д.) и подсобные рабо-

чие.

Гражданам, желающим принять уча-

стие в реализации данного направле-

ния Программы, просим обращаться в

ГУ «Центр занятости Нуринского рай-

она Карагандинской области», распо-

ложенное по адресу: п.Киевка,

ул.Абая, 48, каб №7

Телефоны для справок: 21399, 22702,

79097

Ж.Балабиев, специалист 

Центра занятости

ДКЗ - 2020

БЕЗ РАБОТЫ НЕ ОСТАВИТ

Понятие «гендер» в настоящее

время часто используется в обще-

ственной жизни.

Само слово «ГЕНДЕР» (английское

слово gender от латинского gender –

«пол») – это социальный пол, опреде-

ляющий поведение человека в обще-

стве и то, как это поведение

воспринимается. Это то поло – роле-

вое поведение, которое определяет

отношения с другими людьми: друзь-

ями, коллегами, одноклассниками, ро-

дителями, случайными прохожими и

т.д.

В наше время много внимания уде-

ляется месту женщины в современной

жизни, развитии страны и политики

Казахстана. Однако, несмотря на это,

даже в XXI веке женщинам прихо-

дится доказывать и завоевывать свое

положение в обществе. Поэтому воз-

никает необходимость борьбы за ра-

венство полов, указывая на большое

значение данного вопроса и сейчас.

Безусловно, обретение независимо-

сти Казахстана положительно отрази-

лось на гендерной политике. Главным

образом, большое значение в разви-

тии гендерной политики Республики

имеет создание Ассоциации деловых

женщин Казахстана.

Конечно, развитие гендерной поли-

тики Казахстана еще только находится

в начале пути. Много работы необхо-

димо проводить именно с молодежью,

так как иногда особенно поражает ло-

гика молодых девушек.

К примеру, вопросы вроде: «Зачем

мне нужна политика, и нужно ли мне в

ней участвовать?». Данные мысли мо-

лодых девушек говорят о том, что

мало внимания уделяется гендерной

политике именно при развитии лично-

сти.

Мое предложение в решении про-

блем развития гендерной политики в

Республике Казахстан – воспитание

детей с пониманием равенства полов. 

Главной и самой явной проблемой,

конечно же, является преодоление

предрассудков о социальном положе-

нии женщин, для чего необходимо

воспитывать женщин с раннего воз-

раста в семье как личность и с осо-

знанием того, что они равны с

мужчинами.

Понятно, что данный вопрос невоз-

можно решить за столь короткий срок.

Но каждая семья, воспитывая своего

ребенка в правильном русле, вырас-

тит личность, которая будет понимать

и различать свои права. 

Активная роль женщин в экономиче-

ской сфере повлияла на социальный

статус как  в семье, так и в обществе.

Данные изменения обоснованно при-

вели к изменениям гендерных ролей в

семье и появлению новых гендерных

моделей развития семейных отноше-

ний в Казахстане.

Для более целенаправленной ра-

боты в данном направлении указом

Президента РК от 29 ноября 2005 года

была утверждена Стратегия гендер-

ного равенства в Республике Казах-

стан на 2006-2016 годы.

В стратегии гендерного равенства на

2006-2016 годы поставлена задача -

добиться 30- процентного представи-

тельства женщин среди руководите-

лей государственных органов. Однако

в 2010 году этот показатель составлял

только 10%.

Задачи, поставленные в области

здравоохранения, образования, тру-

довых отношений, решаются дина-

мично. Наша страна сделала

реальные шаги в направлении реали-

зации гендерной политики, так как ген-

дерная политика – это, прежде всего,

составляющая социальной политики

государства. 

Если говорить о повышении участия

женщин в политической и обществен-

ной жизни, в том числе на уровне при-

нятия решений, то данный вопрос

нашел отражение в стратегии гендер-

ного равенства. Закон о равных пра-

вах и равных возможностях

предусматривает введение квот в раз-

мере не менее 30 процентов предста-

вителей одного из полов в

политических институтах, в сфере тру-

довых отношений и иных сферах.

Отличительной особенностью ген-

дерной политики Казахстана является

то, что инициатором гендерных про-

ектов выступает, в первую очередь, го-

сударство, которое принимает

превентивные и опережающие меры в

области гендерного развития. В на-

стоящее время Казахстан является

участником более 20 различных дого-

воров и конвенции по правам чело-

века, в том числе и тех, которые

направлены на обеспечение равно-

правия между полами, а также защите

женщин и детей. В Казахстане разра-

ботан и утвержден постановлением

Правительства РК национальный

план действий по улучшению положе-

ния женщин в Республике. Согласно

Конституции РК, статья 33, граждане

имеют равные права и возможности

на участие в управлении делами госу-

дарства. 

Отмечается некоторый рост числа

женщин среди политических госу-

дарственных служащих. При этом чис-

ленность женщин во власти снижается

в зависимости от высоты должностной

ступени. 

Как показывает статистика, самые

малые перспективы устроиться на ра-

боту у женщин с высшим и средне-

специальным образованием в

возрасте 45 лет и старше. В настоя-

щее время среди лиц, работающих по

найму, женщины составляют почти по-

ловину. Но их заработная плата со-

ставляет около 60% от заработной

платы мужчин. Причина в том, что

женщины, как правило, работают на

более низкооплачиваемых должно-

стях, даже в таких традиционно -

«женских» отраслях, как образование

и здравоохранение. 

Несмотря на вышеизложенное, госу-

дарством принимаются все необходи-

мые меры для развития гендерной

политики Республики.

Подводя итог, можно сказать, что наш

Казахстан является молодым госу-

дарством, но, несмотря на это, до-

бился положительных результатов в

развитии гендерной политики. Ко-

нечно, казахстанская гендерная поли-

тика еще не достигла пика своего

развития, но мы небольшими шагами

идем в правильном направлении.                    

жүктеу/скачать 1,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: