№2(78)/2015 Серия педагогика
Шетел тілін мəдениеттану тұрғысынан оқыту мəселесіне
жүктеу/скачать 4,99 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- К вопросу о культурологическом подходе в обучении иностранному языку
| Шетел тілін мəдениеттану тұрғысынан оқыту мəселесіне
Мақалада қарастырылған жағдайлар оқу барысында қалыптасатын, студенттер мазмұнды қандай дəрежеде түсінетіндігі жайлы жəне өздерінің коммуникативтик ниетін, кəсіби салада сөйлеу қызметін, ауызша немесе жазбаша ұйымдастырылуына тікелей байланысты болып келеді. Сонымен қатар тіл мəселесі, мəдениетаралық жəне олардың өзара іс-қимылдары, шетел тілдерін оқытуда қарастырылды. Танымдық моделіне сəйкес кəсіби риторикалық ерекшеленеді, яғни, сезімталдық, аналитикалық жəне шығармашылық риториканың даму деңгейі. To the question of cultural approach… Серия «Педагогика». № 2(78)/2015 189 М.В.Вагнер, М.А.Рахметуллина К вопросу о культурологическом подходе в обучении иностранному языку В статье рассмотрена и проанализирована коммуникативная компетенция учащихся, которая форми- руется в процессе обучения и в значительной степени определяется тем, насколько учащиеся осозна- ют содержание мысли, свои коммуникативные намерения, ситуативную обусловленность, а также тем, насколько свободно на этой основе они управляют процессом своей речевой деятельности в уст- ной или письменной форме в сфере профессионального общения. Рассматриваются вопросы языка, культуры, межкультурной коммуникации и их взаимодействие при обучении иностранным языкам. Согласно когнитивной модели выделяются такие уровни профессионального риторического обуче- ния, как чувствительный, операционный, аналитический и уровень развития творческой риторики. References 1 Dulay H., Burt M., Krashen S. Language Two. Oxford Univ. Press, 1982, 130 p. 2 Pavlova S.V. Contemporary Issues in Teaching Phonetics and Pronunciation, Kursk, 2000, 155 p. 3 Golovin B.N. Fundamentals of speech culture, Мoscow: Vysshaya shkola, 1988, 68 p. 4 Mihalskaya А.K. Educational Rhetoric: History and Theory, Мoscow: Publishing Academy center, 1998, 247 p. 5 Passov Е.I. The concept of higher vocational teacher education, Lipeck, 1998. — p 67, 68. 6 Chojnacha E., Saryusz-Wolski T., Macukow B., Andersen A. Cross-Cultural Communication in Engineering Education / The Many Facets of International Education of Engineers, J. Michel Balkema. Rotterdam ISBN 90580916782, 2000, 168 p. 7 Vandysheva A.V., Ivanchenko T.U. Cultural Context of Human Communication, II Междунар. науч.-практ. конф. «Науч- ная мысль информационного века-2011», 10, Прага, Чехия, 07–15 мар. 2011, 78 p. 8 Clarke M.A. Creativity in Modern Foreign Languages Teaching And Learning / International and European Studies Division, School of Languages and Area Studies, University of Portsmouth, Park Building, King Henry I Street, Portsmouth. PO1 2DZ, [ER]. Access mode: http://www.heacademy.ac.uk/creativity.htm 9 Thanasoulas D. The Importance Of Teaching Culture In The Foreign Language Classroom, 2001, 136 p. 10 Ivanchenko T.U. A Role of Creativity in Foreign Languages Teaching and Learning, VII Междунар. науч.-практ. конф. «Дни науки», Чехия, 27–05.04.2011, 59 p. 11 Norman Jackson. Developing and Valuing Students’ Creativity; a New Role for Personal Development Planning, [ER]. Access mode: http://www.heacademy.ac.uk/creativity.htm. 12 Pufahl I., Rhodes N.C., Christian D. What We Can Learn From Foreign Language Teaching In Other Countries, Center for Applied Linguistics, [ER]. Access mode: http://www.cal.org/resources/digest/0106pufahl.html 190 Вестник Карагандинского университета ƏОЖ 004.(075) 22.18.я7 Қ.Н.Балабеков 1 , Ж.Қ.Зеилбекова 1 , З.Қ.Жалғасбекова 2 1 Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Астана; 2 Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті (E-mail:ziba_19_09@mail.ru) жүктеу/скачать 4,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|