ІІ.Негізгі бөлім.
Сұрақ-жауап арқылы балалармен бұлттар, жаңбыр туралы әңгімелесу.
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Біз тамшылармыз».
Мақсаты: тамшының қасиетін сезіне білді.
Жапсыру барысын түсіндіру. Қағазды ұсақтап жыртқызу.Өз беттерімен жұмыс. Жеке жұмыс.
Еркін ойын: «Жаңбыр, ауа, от»
Мақсаты: құбылыстарды қасиетін ажырата білді.
III. Рефлекция
«Бағдаршам»
(4К, сыни ойлау, бала үні, тікелей бақылау, бала қызығушылығы, айтылым, тыңдалым)
Күтілетін нәтиже: бұлттың маңызы мен қасиетімен танысып үлгі бойынша жапсырды.
Мектепалды даярлық тобы
2.Дене шынықтыру.
(Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша)
3. Жапсыру. Тақырыбы: «Бұлттар»
I. Кіріспе.
Шаттық шеңбері.
Көзі жасты жылауық
Келе жатыр бір алып
Жабырқаса жылайды
Жадыраса тарайды
(Бұлт)
Сұрақ-жауап арқылы балалармен әңгімелесу.
ІІ.Негізгі бөлім.
Сұрақ-жауап арқылы балалармен бұлттар, жаңбыр туралы әңгімелесу.
Қ/о: «Біз тамшылармыз».
Жапсыру барысын түсіндіру. Қағазды ұсақтап жыртқызу.Өз беттерімен жұмыс. Жеке жұмыс.
Д/о: «Жаңбыр, ауа,от»
III.Қорытынды.
Көрме ұйымдастыру.
Көрмеге қою. Бағалау.
4. Өзін-өзі тану
Тақырыбы: «Мен қамқор баламын»
Шаттық шеңбер.
Кіріспе.
Өлең оқу. Өлең не туралы?
Негізгі бөлім.
Балалармен қамқорлық, мейірімділік туралы әңгімелесу.
Дәптермен жұмыс.
Д/о: «Жақсылық жасап жарысайық»
ІІІ. Қорытынды.
Бағалау, мадақтау
|
Ересек топ
1. Математикалық негіздері
Тақырыбы: 3 және 4 саны мен цифры.
Шаттық шеңбері
1.Кіріспе
Ресурс,
Мнемокесте суреттер
Сұрақ- жауап
Сергіту сәті
2.Негізгі бөлім
Педагог жетекшілігімен ойын: «Кім көп біледі?»
Мақсаты: суреттер арқылы есеп шығара алды.
Ой қозғау. Санамақ жасыру. 2 және 3 цифрымен танысу.
Жұмыс дәптерімен жұмыс.
Жеке жұмыс.
Билингвалды компонент. 2 және 3 цифрын бастырып жазып үйрену.
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Тапқыр болсаң тауып көр»
Мақсаты: тез ойлап тез жауап қайтара алады.
3. Рефлекция
«Бағдаршам»
(4К, сыни ойлау, комуникативті дағды, бала үні, тікелей бақылау, бала қызығушылығы, айтылым, тыңдалым, саралау)
Күтілетін нәтиже: логикалық есептерді шығара алады.
2. Сурет салу
Тақырыбы: «Масақ»
Шаттық шеңбері.
І.Кіріспе.
Ресурс
Миға шабул
Жұмбақ жасыру.
Тосын сәт,
Сұрақ – жауап
II.Негізгі бөлім.
Масақ туралы түсінік беру. Дәнді дақылдарды еске алып қайталау.
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Қырманда не бар?»
Мақсаты: балалар қырманда болуы тиіс құралдарды ажырата алады
Суретті салу жолын түсіндіру.
Сергіту сәті.
Өз беттерімен жұмыс. Жеке жұмыс.
Рефлексия:
«Көңілді шарлар»
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Дәнді дақылдарды ажыратып атаймыз»
Мақсаты: Аңғарымпаз, есте сақтау қабілетін дамыту арқылы дәнді-дақылдарды ажырата алады.
III. Рефлекция
«Бағдаршам»
(4К,сыни ойлау, комуникативті дағды, бала үні, тікелей бақылау, бала қызығушылығы, айтылым,тыңдалым)
Күтілетін нәтиже: Масақ туралы түсінікті меңгеріп суретті үлгі бойынша салды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
