3. "Қазақ әдебиеті" оқу пәнін оқытудың негізгі міндеттері
ТЖБ №2 тоқсандық жиынтық бағалау
КТЖ 5,6,9,10 2019-2020 оқу жылы[1]
- Бұл бет үшін навигация:
- ҰМЖ бөлімдері Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны Оқу мақсаты Сағ. саны
| ТЖБ
|
№2 тоқсандық жиынтық бағалау |
1 |
|
|
|
3 - тоқсан
|
ҰМЖ бөлімдері |
Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны |
Оқу мақсаты |
Сағ. саны |
Мерзімі |
|
6- бөлім: Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология. |
1. Су – тіршілік көзі |
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
10.01 |
|
2 Судың да сұрауы бар |
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.4.1 сөйлемдегі (жіктеу) есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
13.01 | |
|
3 Судың түсі қандай? |
6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
15.01 | |
|
4. Қазақстанның ішкі сулары. Өзендер |
6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі) |
1 |
17.01 | |
|
5.Таулардан өзен ағар сарқыраған |
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
20.01 | |
|
6. Қазақстан көлдері |
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
22.01 | |
|
7.Қазақстандағы теңіздер |
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
24.01 | |
|
8. Жаңбарменен жер көгерер |
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру; |
1 |
27.01 | |
|
9.Сумен байланысты аңыз-әңгімелер |
6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
29.01 | |
|
10. Су иесі - Сүлеймен БЖБ |
6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; |
1 |
31.01 | |
|
7-бөлім: Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары. Морфология Етістік, оның мағыналық түрлері. Етіс түрлері |
1. Спорт – өнер |
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдау; 6.4.4.2 етістіктің түрлерін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
03.02 |
|
2. Ұлттық ойындар |
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.4.2 етістіктің түрлерін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
05.02 | |
|
3. Олимпиада – спорт шыңы |
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.4.2 етістіктің болымды болымсыз түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану |
1 |
07.02 | |
|
4. Тезірек, биігірек, Күштірек! |
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, мінездеме құрастырып жазу; |
1 |
10.02 | |
|
5. Қазақ балуандары |
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.4.2 етістіктің етіс түрлерін, тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
12.02 | |
|
6. Тұңғыш олимпиада чемпионы атанған қазақ |
6.4.4.2 етістіктің етіс түрлерін, тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
14.02 | |
|
7. Бокс саңлақтары |
6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; 6.4.4.2 етістіктің етіс түрлерін, тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
17.02 | |
|
8. Сидней олимпиадасының чемпиондары |
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру; |
1 |
19.02 | |
|
9. Халықаралық спорт күні |
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдау; 6.4.4.2 етістіктің етіс түрлерін, тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
21.02 | |
|
10. Жүзу спорты БЖБ |
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, мінездеме, өмірбаян құрастырып жазу; 6.4.4.2 етістіктің етіс түрлерін, тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану; |
1 |
24.02 | |
|
8-бөлім: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология (Үстеу. Үстеудің мағыналық түрлері) |
1. Жеті ата – елтанудың бастауы |
6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану; |
1 |
26.02 |
|
2. Сүйінші |
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау; 6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату; |
1 |
28.02 | |
|
3. Сәлем беру – салтымыз |
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (жаңалық, құттықтау) көтерілген мәселені талдау; 6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану; |
1 |
02.03 | |
|
4. Үлкендердің сарқыты |
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу; 6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану; |
1 |
04.03 | |
|
5. Қазақтың дастарқаны |
6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау; |
1 |
06.03 | |
|
6. Қауышу күні. Жолашар |
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану; |
1 |
09.03 | |
|
7. Тоқымқағар |
6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау; |
1 |
11.03 | |
|
8. Ұлт мейрамы |
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану; |
1 |
13.03 | |
|
|
жүктеу/скачать 143,76 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
