3. "Қазақ әдебиеті" оқу пәнін оқытудың негізгі міндеттері
ЖЖБ жылдық жиынтық бағалау
КТЖ 5,6,9,10 2019-2020 оқу жылы[1]
- Бұл бет үшін навигация:
- Күнтізбелік-тақырыптық жоспар «Қазақ тілі» пәні
- Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
- І тоқсан – 24 сағат
| ЖЖБ
|
жылдық жиынтық бағалау |
1 |
|
|
|
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Қазақ тілі» пәні
5-сынып Барлығы: 102 сағ, аптасына 3 сағ
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері |
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны |
Оқу мақсаты |
Cағат саны |
Мерзімі |
Ескерту | |||||||
|
І тоқсан – 24 сағат |
|
| ||||||||||
|
1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас |
1. Ана тілі – ұлт байлығы |
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1); Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну және анықтау (5.О1). |
1 |
02.09.19 |
| |||||||
|
2. Тіл – қатынас құралы |
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1); Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну және анықтау (5.О1). Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну және анықтау (5.О1); |
1 |
04.09. |
| ||||||||
|
3. Тіл – бірлік құралы 4. Тіл тазалығы |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1). Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтерді (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2); Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3). |
1 |
06.09. |
| ||||||||
|
5. Жеті жұрттың тілін біл |
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3); Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орограиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1). |
1 |
09.09 |
| ||||||||
|
6. Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу. |
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтерді (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2); Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1). |
1 |
11.09 |
| ||||||||
|
7. Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1); Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орограиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1). |
1 |
13.09 |
| ||||||||
|
8. Сөйлеу мәдениеті. Сыпайылық, әдептілік. |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1); Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орограиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1). |
1 |
16.09 |
| ||||||||
|
9. Тілі байдың ойы да бай |
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3); Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитынқарапайым жоспар құру (5.Ж1); Қазақ тілінің дабыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орограиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1). |
1 |
18.09 |
| ||||||||
|
БЖБ |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитынқарапайым жоспар құру (5.Ж1); Қазақ тілінің дабыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1). |
1 |
20.09 |
| ||||||||
|
| ||||||||||||
жүктеу/скачать 143,76 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
