3. "Қазақ әдебиеті" оқу пәнін оқытудың негізгі міндеттері


-бөлім: Бос уақыт және хобби



бет39/49
Дата17.09.2023
өлшемі143,76 Kb.
#108322
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   49
Байланысты:
КТЖ 5,6,9,10 2019-2020 оқу жылы[1]

5-бөлім: Бос уақыт және хобби



1. Бос уақытты тиімді пайдалану

Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2); Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6).

1

04.12




2. Уақыттың қадірі

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5); Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4).

1

05.12




3. Күн тәртібін реттеу – өмірді реттеу

Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2); Сюжетті суретттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).

1

06.12




4. Балалық шақ

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5); Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4).

1

11.12




5. Уақыт алтыннан қымбат

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5); Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4).

1

12.12




6. Үйірменің үйретері көп

Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6); Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4).

1

13.12




7. Хобби

Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6); Сюжетті суретттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).

1

18.12





8. Сүйікті іспен айналысу – жан рақатын сезіну

Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4); Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4).

1

19.12






9. Ұлы адамдар өмірінен

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5); Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (5.ӘТН4.1.).

1

20.12




10. Шаршамаймын десең...

Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4) Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4); Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (5.ӘТН4.1.).

1

25.12




11. Мен еліктейтін кейіпкердің сүйікті ісі

Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4); Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (5.ӘТН4.1.).

1

26.12




2 ТЖБ

1



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   49




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет