30 способов проведения опроса на уроке

1. 
   Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: о коллективном способе учебной работы. — М.: Просвещение, 1991г.
   
2. 
   Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. — М.: Просвещение, 1993г.
   
3. 
   Лиймктс Х.И. Групповая работа на уроке. — Знание, 1975.
   
4. 
   Мамигонова Т.А. Дидактическая основа технологии интенсивного обучения./ Под редакцией Т.И. Шамовой . — 1993.
   
5. 
   Брейтерман М. Оргдиалог Александра Ривина // Частная школа. — 1995. - № 6.
   
6. 
   Коллективная научно-познавательная деятельность школьников./ Под редакцией И.В. Первина — М.: Педагогика, 1985.
   
7. 
   

​Каждый учитель, использующий на уроках групповой метод работы, сталкивался с проблемой деления учеников на группы: деление воспринимается детьми эмоционально, а подчас, когда сама процедура не понята и не принята детьми, вызывает споры, выплеск негативных эмоций и потерю времени урока.

• 
  по уровню успеваемости для раздачи заданий разного уровня сложности;
  
• 
  группы, в которых есть ученики разного уровня успеваемости, чтобы дети помогали друг другу во время урока. При этом все группы одного уровня;
  
• 
  группы, в которых дети дружны между собой или, наоборот, враждуют.
  
• 
  группы, объединенные по темпераменту членов;
  
• 
  И т.д.