4-бөлім: Заман дәуір тұлғасы Педагогтің аты-жөні


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет18/27
Дата27.09.2023
өлшемі0,52 Mb.
#110788
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   27
Байланысты:
10 гум кмж

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.



Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.

2-тапсырма
Оқылым.
Мәтін бойынша негізгі ойды анықтайды.
ӘТН

Төл сөз бен автор сөзі ауызекі тілде дауыс интонациясымен және әрқайсысының өздеріне тән сөздерімен, құрылымымен ерекшеленсе, жазу тілінде олардың арасы түрлі тыныс белгілерімен айырылады. Төл сөзге байланысты қойылатын тыныс белгілері: тырнақша, сызықша, қос нүктелер, үтір, нүкте, көп нүкте, леп және сұрау белгілері. Бұларды іштей екі топқа бөлуге болады: 1) төл сөзді автор сөзінен айыратын тыныс белгілері; 2) төл сөзді сөйлемнің мағынасын, интонациясын аңғару үшін қойылатын тыныс белгілері. Алғашқы тобына тырнақша, сызықша, үтір, қос нүкте, леп және сұрау белгілері жатады.



Тапсырманы орындау барысында оқушының оқылым қабілеті дамиды.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Мәтінді оқиды.
- Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар дайындайды.

Оқулық, жұмыс дәптерлері.




3-тапсырма
Оқылым мәтініндегі төл сөздің тыныс белгілерінің қойылу себебін түсіндіріңдер

Тапсырманы орындау барысында оқушының жазылым қабілеті дамиды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   27




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет