- саралау қолданылғанына; - бағалау мүмкіндіктері қарастырылғанына; - бағалау мен қолданылатын тәсілдер музыкаға
бағдарланғанына көз жеткізіңіз.
4-күн, 3-сабақ. Пікір алмасу Жұпта
Мұғалімдер жұп болып өз жоспарларын талқылайды:
- өздері өткізетін сабақтың тұтас тақырыптық тарау бойынша оқытумен қалай байланысатынын түсіндіреді;
- өз жоспарларын әрі қарай дамыту мақсатында тәжірибелік ой-пікірлерді талқылау.
4-күн, 4-сабақ. Ықшамсабақты жоспарлау: Сабақ мақсаттары
Таңдалған сабаққа қатысты белсенді оқуға арналған оқу материалдарын іздеу және әзірлеу
Мұғалімдердің сабақты жоспарлау қабілетін бағамдау
4-күн, 4-сабақ. Ықшамсабақ дегеніміз не?
Ықшамсабаққа жаттығуды өткізушілер және оған кері байланыс ұсынушылардың барлығы қатысады.
Әрқайсысына мұғалім болып оқытуға, оқушы рөлін орындауға және бақылаушы болуға кезек беріліп,
«Бақылаушының» ескертпелерін жазып, кері байланыс ұсыну қабілеті қадағаланады.
4-күн, 4-сабақ. Сабақты жоспарлау жөніндегі жеке жұмыс (2) Ықшамсабақ: ойлану құралы
Оқушылардың нені біліп, істей біліп және түсінгенін қалайсыз?
Саралау – барлық оқушылар туралы ойлау
Бұған қалай қол жеткізбексіз?
Оқу мақсатына жетуге көмектесетін ресурстар мен жаттығуларды жоспарлау
Оны қайдан білесіз?
Ықшамсабақ – қай кезде, қашан және қалай араласу керектігін білу үшін жағдайды үнемі бағалау. Рефлексия.
