глагольные ( сильно устал, читать книгу)
именные ( сущ, прил, числ.)
наречные ( очень дорого, невероятно плохо)
местоименные
( что-то детское)
|
Закрепление изученного материала.
Упр. 11. Прокоментируйте пословицы. Из данных предложений выпишите словосочетания и сделайте их синтаксический разбор. Кончил дело – гуляй смело. Без труда не вынешь и рыбку из труда. Маленькое дело лучше большого безделья.
Упр. 9. Заполните «Таблицу-синтез». Выберите из текста «Заработанное своим трудом» ключевые слова и запишите их в первой графе. Затем заполните вторую графу таблицы, объясняя значение этих слов. В третьей графе приведите примеры из текста. Перепишите таблицу в тетрадь.
Прочитать басню Эзопа «Пчелы, трутни и шмель». Группы предлагают решение по возникшему спору.
|
|
