Понимает основное содержание произведений литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяет тему;
Определяет стилистические особенности текстов художественного стиля; определяет принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков;
Извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников.
I.Организационный момент. "Обмен настроением".
- Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?
Учитель: Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе.
- У меня сегодня таинственное и радостное настроение, потому что мы отправляемся с вами в очередное путешествие по Великой Стране РЯ и Л. Удачи вам и новых открытий!
