| 5. Үйлестіруші
Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі
1.«Оқушы үні»
2.«Игеру тәжірибесі»
3.«Көпіршелер»
4.«Жанама тәжірибе»
5.«Мен» тұжырымдамасы
Ренцулли мен Райс анықтаған дарынды және талантты оқушылардың білімін детілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін кқрсетіңіз
1. Жалпы зерттеу жаттығулар
2. Нақты проблемаларыды жеке зерттеу нақты мәселелерді шағын топта зерттеу
3. Жеке оқыту жаттығулары
4. Топтық оқу жаттығулары
Сабақты зерттеу (Lesson Study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
1. Топпен бірлесе сабақтың мақсатын анықтау және дайындау
2. Түйінді идеяларды талқылау
3. Зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу
4. Зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау
5. Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады.
1. Бүкіл зерттеу тобы
2. Сабақ өткізген мұғалім
3. Мектеп әкімшілігі
4. Топ жетекшісі мектептің педагогикалық ұжымы
5. Топ жетекшісі
Достарыңызбен бөлісу: | 
