7 Форм перевернутого обучения какая из них подходит вам?
Групповой перевернутый класс
жүктеу/скачать 115,87 Kb.
|
7 форм перевернутого класса
- Бұл бет үшін навигация:
- Виртуальный перевернутый класс
- Что такое перевернутое обучение
- Технические требования для реализации
- Минусы
- Что такое перевернутое обучение Какие вопросы задать себе до внедрения перевернутого обучения Перевернутый класс и групповая работа на уроке
- С чего начинать смешанное обучение. Как реализовать перевернутый класс
- Перевернутый класс и индивидуализация
- Выступление Любомирской Н.В. о перевернутом классе Перевернутый класс на уроках физики в ГБОУ 1576 12 правил перевернутого класса
| Групповой перевернутый класс:
Эта модель добавляет новый элемент, помогающий учащимся учиться друг у друга. Работа над новой темой начинается стандартно: с лекционными видео и применением других ресурсов дома, а новое начинается, когда учащиеся объединяются в группы и работают над заданиями вместе. Данный формат побуждает детей учиться друг у друга, помогает не только изучать правильные ответы, но и объяснять партнеру, почему они правильные. Виртуальный перевернутый класс: Для старшеклассников, учащихся курсов и студентов эта модель перевернутого класса может полностью исключить необходимость традиционного face-to-face обучения. Преподаватели делятся лекционным видео для просмотра, дают домашнее задание и собирают готовые — и все это через онлайн-системы управления обучением. Перевернутый учитель: В этой модели все видео, созданные для перевернутого класса, взяты не из интернет-ресурсов и созданы не учителем, а учащимися. Таким образом они демонстрируют свои знания и навыки. Это такая игра, в которой ученик берет на себя роль учителя, и цель её — научить учителя. МОДЕЛЬ ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС Как выглядит модель перевернутый класс (или перевернутое обучение)? Учащиеся дома работают в учебной онлайн-среде с использованием собственных электронных устройств с доступом в интернет, знакомятся с новым или закреплют изучаемый материал. На уроке происходит закрепление изученного и актуализация полученных знаний, которая может проходить в формате семинара, ролевой игры, проектной деятельности и других интерактивных формах. Эта модель позволяет уйти от фронтальной формы работы в классе и реализовать интерактивные формы работы на уроке. Зачастую переворачивание класса выполняется формально. Так, что это не дает тех преимуществ, о которых мы рассказываем. Для более глубокого понимания, рекомендуем ознакомиться со статьей Что такое перевернутое обучение? При работе с новым материалом использование LMS (систем управления обучением), например Moodle, даёт возможность учителю сразу же проверить понимание нового материала учащимися. Для этого достаточно создать соответствующие задания и загрузить их в LMS. Учитель может оперативно скорректировать сценарий урока, если у него есть информация об успешности освоения дома нового материала каждым учеником. Например, учитель может организовать ролевую игру для учеников, которые успешно освоили новый материал, и в это время поработать с группой учащихся, которые не ознакомились с новым материалом дома или не разобрались в нём. Перевернутый класс — самая простая модель для реализации. Однако не всегда перевёрнутый класс отвечает высоким стандартам смешанного обучения из-за того, что не все учителя готовы проводить уроки в классе в практическом, интерактивном формате. Технические требования для реализации: наличие у учащихся дома электронных устройств с доступом к интернету. Плюсы: даёт учителю возможность реализовать интерактивные формы работы на уроке, освобождает от необходимости знакомить весь класс с новым материалом фронтально, при использовании LMS позволяет построить урок с учётом готовности учеников к уроку. Минусы: учитель должен подготовить проверочные задания для детей. Возраст: начиная с 3–5 класса. Требования к учителю: умение проводить уроки в интерактивной форме и умение работать с LMS. Сложность реализации: может быть реализована одним учителем для своего предмета. Модель перевернутый класс впервые апробировалась в российских школах в 2012-2013 г. Что такое перевернутое обучение? Какие вопросы задать себе до внедрения перевернутого обучения Перевернутый класс и групповая работа на уроке Как организовать перевернутый класс, изменить систему оценивания, перейти от уроков к модулям, делить на группы и сделать урок максимально эффективным А.Наумов (ГБОУ 1505, Москва) С чего начинать смешанное обучение. Как реализовать перевернутый класс Андреева Н.В. Активные методы в перевернутом обучении Вы считаете, что перевёрнутый класс — это «прочитал теорию дома и выполнил упражнения в классе»? Чтобы развеять иллюзии мы рассказали о перевернутом классе и активном обучении. Гусева О. поделилась опытом внедрения смешанного обучения в Бауманском лицее (Йошкар-Ола). Андреева Н. рассказала о перевернутом классе и подходах к реализации этой модели. Селедцова И. рассказала об активных методах обучения в перевернутом классе: — игровые механики выравнивания знаний, — активное обучение, — подробное описание конкретных приемов Перевернутый класс и индивидуализация Почему так важно выстраивать проектирование учебной программы с фокуса на целях? Как подобрать цифровые инструменты и организовать учебные активности на очном уроке? Как запустить перевернутый класс? Максим Буланов рассказал об опыте обучения перевернутому классу, подходах к преподаванию, ориентированных на индивидуализацию, и ответил на вопросы участников встречи. Выступление Любомирской Н.В. о перевернутом классе Перевернутый класс на уроках физики в ГБОУ 1576 12 правил перевернутого класса 7 форм перевернутого обучения жүктеу/скачать 115,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|