7-сынып Мазмұны 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 4
bzhb.-sor-aza-debiet-6-synyp...
- Бұл бет үшін навигация:
- Кейіпкерлердің типтік образын жасалу тәсілдеріне қарай анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.
- «Күлтегін» жырындағы түркі елінің бақытқа кенелген тұсына өзіндік көзқарасыңызды білдіріңіз.
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор
- «Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) «Қыз Жібек», «Күлтегін» жырлары Білім алушының
- Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен
- «Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқылатын шығарма
- Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
| Ойлау дағдыларының деңгейі
| |
|
Қолдану Жоғары деңгей дағдылары | |
|
Орындау уақыты 15-20 минут 1-тапсырма Кейіпкерлердің типтік образын жасалу тәсілдеріне қарай анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз. Жібек Төлеген Бекежан Типтік бейнесі Дәлелді талдау | |
|
| |
|
2-тапсырма |
|
|
«Күлтегін» жырындағы түркі елінің бақытқа кенелген тұсына өзіндік көзқарасыңызды білдіріңіз. Сөйтіп жолым болды да, Келді бәрі орнына. Жарылқайды Тәңірім, Жайнады ел, өңірім. Дұшпандарым күйінді, Жалаңашым киінді. Жарлыларды бай қылдым, Төрт түлігін сай қылдым. | |
4
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы | |||
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды |
1 |
кейіпкер образын ажыратады; |
1 |
|
жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды; |
1 | ||
|
кейіпкер бейнесін жан-жақты талдайды; |
1 | ||
|
ойын мысал келтіру арқылы дәлелдейді. |
1 | ||
|
Оқиға желісін дамытып жазады |
2 |
түркі елінің бақытқа кенелген тұсын ажыратады; |
1 |
|
оқиға желісін дамытып жазады; |
1 | ||
|
Өзіндік көзқарасын білдіреді |
өз көзқарасын танытады. |
1 | |
|
Барлығы |
7 | ||
5
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
«Қыз Жібек», «Күлтегін» жырлары Білім алушының аты-жөні
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды |
Шығармадағы кейіпкер образын жасалу тәсіліне қарай анықтауда қиналады. |
Кейіпкер типін жасалу тәсіліне қарай анықтауда, кейіпкер образын ажыратуда қателер жібереді, дәлелдері жеткіліксіз. |
Кейіпкер типін жасалу тәсілдері тұрғысынан толық анықтап, типтік образды ажыратады, нақты дәлелдер келтіреді. |
|
Оқиға желісін дамытып жазады |
Өз көзқарасын танытуда қиналады. |
Түркі елінің бақытқа кенелген тұсын ажыратуда қателеседі, өз көзқарасын ашық жеткізе алмайды. |
Түркі елінің бақытқа кенелген тұсын ажыратады, өз көзқарасын нақты әрі ашық жеткізеді. |
|
Өзіндік көзқарасын білдіреді |
Өзіндік көзқарасын білдіруде қиналады. |
Өзіндік көзқарасын білдіруде қателеседі, ойы жеткіліксіз. |
Өзіндік көзқарасын толық білдіреді. |
6
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»
Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» толғаулары
Оқу мақсаты 7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,
синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
7.Б/С4. Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды
Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдайды
Шығарманың эстетикалық құндылығын дәлелдейді
Сыни шолу жазады Жоғары деңгей дағдылары
жүктеу/скачать 266,74 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
