73 А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»



бет31/57
Дата24.05.2023
өлшемі1,11 Mb.
#96322
түріУрок
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   57
Байланысты:
4четв 8кл

ФИО педагога

Школа:

Дата




Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



ТЕМА УРОКА: §83. Велтистов Е.С. «Приключения Электроника»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.2.5.1 – участвовать в диалоге по общественно значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения;
8.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобр.средства;
8.3.8.1 – сравнивать содержание, языковые особенности

Цели урока

Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока

I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!

Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!



Учебник
Интерактивная доска



Психологический настрой. Прием «Приём «Солнечный зайчик»



Середина урока


15 мин.

II. Актуализация знаний.
--- Что нового вы узнали о фантастических произведениях через чтение повести « Приключения Электроники»?
--- Хотели бы узнать, какие ещё приключения ждут героя?
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока..
III. Изучение нового материала
Работа в группах
Деление на группы. По фигурам (в корзинке лежат рисунки с изображением фигур) учащиеся выбирают карточки, делятся на группы.
(К.Г) Работа с текстом. Приём «Чтение с остановками».
*** Упр. 8. Работа с текстом. Прочитайте продолжение повести. О ком вы узнали? Объясните название главы.
*** Упр. 9. Ответьте на «тонкие» и «толстые» вопросы.
Физкультурная минутка
Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
IV. Освоение изученного материала.
*** Упр. 10. Найдите описание внешности Сережи Сыроежкина. Сравните описание Электроника и Сергея Сыроежкина. В чем их внешнее сходство?
*** Упр. 11. Ознакомьтесь с кратким содержанием начала главы, которая называется « Кто он, чемпион?».
2. Ответьте на вопросы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   57




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет