последовательный процесс, включающий в себя систему
общешкольных, внеклассных мероприятий, ориентированных на формирование у учащихся активной позиции здоровьесбережения в системе деятельностного подхода.
15.Оқушылар денсаулығының құрамдас бөліктері/Компоненты здоровья учащихся: физическое здоровье, психическое или ментальное здоровье, эмоциональное здоровье, социальное здоровье, духовное здоровье,/ физикалық денсаулық, психикалық немесе психикалық денсаулық, эмоционалды денсаулық, әлеуметтік денсаулық, рухани Денсаулық, 16.Салауатты өмір салты: физикалық және психологиялық денсаулықты сақтауға және нығайтуға,жұмысқа қабілеттіліктіқалпына келтіруге
апаратын, ерік жігердің көрінуін, іс әрекет пен мінез құлықты түсінуді тала ететін жеке тұлғаның белсенді жағдайы
Салауатты өмір салтының элементтері: дұрыс тамақтану,жүйелі дене жаттығулары, жеке бастың гигиенасы, ағзаны шынықтыру, ұнамды эмоциялар, зиянды әдеттерден бас тарту
Дарынды балалармен жұмыс істеу үшін мұғалімге қажетті қасиеттер:/Качества, необходимые учителю для работы с одаренными детьми: Разбираться в психологических особенностях одаренных детей, учитывать их потребности и интересы; • Быть доброжелательным и чутким; • Уметь строить обучение в соответствии с результатами диагностического обследования ребенка; • Быть зрелым./ Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктерін түсіну, олардың қажеттіліктері мен мүдделерін ескеру; • мейірімді және жанашыр болу; • баланы диагностикалық тексеру нәтижелеріне сәйкес оқытуды құра білу;
|
