іздеу: БАТЫРЛАР
 | «Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары А. Ресей империясының отаршылдық саясатын ашықтан-ашық көрсетуі, ел тағдыры үшін жауапкершілікті мойнына алған билер мен батырлар, ел ағаларының азаттық үшін күресі 18,78 Kb.  1 | оқу |
 | Реферат тақырыбы: Қазақ халқының батырлары Яғни, олар ұлттық тұлға болған. Осы ұлттық тұлға тұғырына көтеріліп, аты аңызға айналған, тарихта есімдері қалған сан мыңдаған батырлар бар Реферат 107 Kb. 9 | оқу |
| Реферат тақырыбы: Қазақ халқының батырлары Яғни, олар ұлттық тұлға болған. Осы ұлттық тұлға тұғырына көтеріліп, аты аңызға айналған, тарихта есімдері қалған сан мыңдаған батырлар бар Реферат 18,84 Kb. 2 | оқу |
| Орындаған: Моминжанов Аброрбек Тақырып: Қазақтардың мәдени мұрасын, мәдени құндылықтары мен батырлар этикасын, ақындық мұра мен өнерін, қазақтардың спорт мәдениетін бағалау 58,78 Kb. 4 | оқу |
| 1-тоқсан батырлық жырлар, батырлар жыры Негізгі орта білім беру деңгейінің қазақ тілі мен әдебиетін тереңдете оқытатын гуманитарлық бағыттағы мамандандырылған желілік «Абай мектептеріне» арналған «Қазақ әдебиеті» пәніне қосымша материалдар 231,27 Kb. 60 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақ хандығы қалай құрылды? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Барлық оқушылар: Қазақ хандығының құрылу себептерін анықтап, тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіре алады Сабақ 42,35 Kb. 1 | оқу |
| 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Сөйлеу әрекетінің түрлері Ту ұстаған салт атты жауынгердің бейнесі- батырлар заманының ең танымал эмблемасы, сонымен қатаратты әскердің пайда болуына байланысты қалыптасқан көшпенділер әлемі «мәдени кодының» айрықша элементі 29,07 Kb. 3 | оқу |
 | Батырлар мен батылдық Гиппер мен Тея бірігіп олардан Гелиос (күн), Слена (ай), Эос (шуақ) дүниеге келеді. Крон мен Реядан Гестия, Деметра, Гера, Аид, Посейдон, Зевс секілді құдайлар пайда болады 1,45 Mb. 1 | оқу |
 | Батырлар институты және оның ДӘСТҮрлі қазақ ҚОҒамындағы орны мырзабаева б. М Н. Назарбаев: «Біздің сан ғасырлық тарихымыздағы биліктің дәстүрлі институттарына баға бергенде, біз селдіреген ағаштың арғы жағындағы қара орманды да көре білуіміз керек», деп 124,96 Kb. 1 | оқу |
 | Батырлар жыры Көбінесе шығарма жазылудан әлдеқашан бұрын болған оқиға туралы жазылатындықтан, Эпоста баяндау тәсілі басым болып келеді. Эпостық шығармада суреттелетін оқиға оған тікелей куәгер болған адамның атынан баяндалады Құрамы 1,52 Mb. 1 | оқу |
| 1-Дәмелі Бар мейірімділік анада Ана деген бір жанды Мейірімділік ананың Болмас еш бір адамда. 3-Аяна Аяна Сенен өскен балалар, Батырлар мен даналар Құттықтаймыз мейраммен Құрметті аналар 40,8 Kb. 1 | оқу |
| Жамбыл облысы Шу ауданының топонимикасын «Өлкетану» сабағындағы оқыту мәселесі М. А. Сағатбек Сондай-ақ, өз өлкесінен шыққан батырлар мен қоғам қайраткерлерін танып өскен бала, өз елі мен өз жерімен мақтан ете алатындай азамат болып өсетіндігі жайлы мәлеметтері ұсынылған 33,09 Kb. 3 | оқу |
| Ұмытылған батырлар Осы аралықта халқымыздың басынан тағдыр шешті алуан оқиғалар өтті. Қазіргі Қазақстан атанып отырған алып мемлекеттің жерін аш қасқырдай торып отырған көршілеріне бермей, бүгінгі ұрпаққа аманат етіп жеткізген "қазақ, ұлы халық" 18,44 Kb. 1 | оқу |
| М.Әуезовтің «Қараш-қараш», «Қилы заман» хикаятындағы өзекті ой М.Әуезов романында ел ағалары би, болыс, батырлар халық басына күн туғанда қасынан табылып, отаршы үкіметке қарсы күреске шығады. Алайда қазақ қоғамы басындағы қайраткерлердің бәрі бірдей емес Семинар 1,95 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ қоғамындағы батырлар мен билердiң ықпалының өсуі Би-шешендер даулы мәселені түйінді төрт-ақ ауыз сөзбен шешіп отырған. Шешкенде де хатсыз, харарсыз, ауызша жүзеге асып, бітіп жатқан. Ертедегі бір бидің өзі де осы күнгі соттың да, прокурордың да, милицияның да 1,83 Kb. 1 | оқу |