іздеу: Практиканы
 | Оқу практикасының есебі Сыныпта негізінен 25 оқушы, оның ішінде ұл, қыз оқиды. Жетекшісі Қойшыбаева Жайна Сыныпта жаратылыстану пәндерін тереңдетіп оқытады. Практика барысында сыныпқа информатика сабағына және жетекшілік ретінде практиканы атқардым. Практика 15,5 Kb.  1 | оқу |
| Акт-ны қолданудың әдіс-тәсілдері Басты мақсат ақпараттық – коммуникациялық технологияларды жетік меңгеру және оқушыларға меңгерту. Ақпараттық – коммуникациялық технологияны қолдану мұғалімге де оқушыға да қолайлы. Сол кезде ғана сабақта теория мен практиканы ұштастыра 26,5 Kb. 1 | оқу |
| Диплом алды практиканың мазмұны Практиканы қорытындылау Практика базалары Қосымша 1 Кәсіптік практика тиісті ұйымдарда жүргізіледі және оқыту процесінде алған білімдерді бекітуге, практикалық дағдыларды игеруге және озық тәжірибені меңгеруге бағытталған деп атап көрсетілген Диплом 41,45 Kb. 11 | оқу |
| Диплом алды практиканың мазмұны Практиканы қорытындылау Практика базалары Қосымша 1 Кәсіптік практика тиісті ұйымдарда жүргізіледі және оқыту процесінде алған білімдерді бекітуге, практикалық дағдыларды игеруге және озық тәжірибені меңгеруге бағытталған деп атап көрсетілген Диплом 74,08 Kb. 11 | оқу |
| Дайындаған: Жақсылықова Нұргүл Тексерген : Ермағамбет Әлия Басты мақсат ақпараттық – коммуникациялық технологияларды жетік меңгеру және оқушыларға меңгерту. Ақпараттық – коммуникациялық технологияны қолдану мұғалімге де оқушыға да қолайлы. Сол кезде ғана сабақта теория мен практиканы ұштастыра 19,26 Kb. 2 | оқу |
 | Бағдарламасы мен әдістемелік нұсқаулардың Титул парағы Практиканы өту, практикалардың бағдарламасы бойынша бағдарлама және әдістемелік нұсқаулардың парағы Бағдарламасы 156,5 Kb. 11 | оқу |
| Мжмбс талаптарына сәйкес өндірістік оқыту мен кәсіптік практиканы жүзеге асыру және одан өту Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларының жекелеген модульдерін немесе пәндерін енгізе отырып, модульдерге интеграцияланған техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламаларын зерделеу 72 Kb. 1 | оқу |
 | Акт анықтамасы орындаған: Нугман Сейтхан Жм22-018 Тексерген: ажибекова жанар жубандыковна Басты мақсат ақпараттық коммуникациялық технологияларды жетік меңгеру және оқушыларға меңгерту. Ақпараттық коммуникациялық технологияны қолдану мұғалімге де оқушыға да қолайлы. Сол кезде ғана сабақта теория мен практиканы ұштастыра аламыз 1,29 Mb. 1 | оқу |
| Жалпы мектептегі ғылыми-әдістемелік және басқа оқу-тәрбиелік жұмыстарға қатысу жолдары да қарастырылған «Жаратылыстану ғылымдары және педагогикасы» жоғары мектебінің «Математика» кафедрасының аға оқытушысы А. Полатбектің дайындаған 6В05410-Математика білім беру бағдарламалары бойынша білім алушыларына арналған «Кәсіптік практиканы ұйымдастыру және өткізуге 17,13 Kb. 1 | оқу |
| Еббқ бар балаларды инклюзивті ортада оқытудың технологиясы Жалпы білім беру ұйымдарында бірлескен оқу процесін, сондай-ақ білім беру ресурстарына тең қол жеткізуді қамтамасыз ететін СҚА. Кедергісіз білім беру-білім беру ұйымдарында инклюзивті практиканы дамытудың негізі 9,04 Mb. 1 | оқу |
| "Стоматологиялық аурулардың алдын-алу,терапиялық стоматология(тіс жегісі және тістің қатты тіндерінің,пульпа және периодонт аурулары)хирургиялық стоматология" Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін кәсіптік практиканы ұйымдастырумен өткізу қағидаларын және практика базалары ретінде кәсіпорындарды ( ұйымдарды) айқындау қағидаларына 2-қоссымша 436,89 Kb. 62 | оқу |
| Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім жоғары педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық практика Педагогикалық тәжірибенің мақсат-міндеттері, түрлері. Үздіксіз практика – болашақ мұғалімдердің кәсіби қызметінің алғашқы қадамы ретінде Педагогикалық практиканы ұйымдастыруға қойылатын талаптар. Педагогикалық практика ретіндегі «мектеп күнінің» мәні мен мазмұны. Педагогикалық практиканың мазмұны мен формаларын жаңарту 99 Kb. 2 | оқу |
| Лекция Тақырыбы: Lesson Study қолдану Лекция жоспары: Lesson Study әдісі Lesson Study әдісінің тиімділігі Lesson Study жүргізу кезеңдері Лекция мақсаты Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Studyді ұсыну. Практиканы жетілдіру құралы ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын мұғалімдер топтарының Лекция 24,09 Kb. 2 | оқу |