іздеу: байланыстыра
 | Сабақ 33-34 Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері Күні,айы Параллель түзулердің қасиеттері тақырыбында үйренген білімді күнделікті өмірмен байланыстыра алады Сабақ 134,16 Kb.  3 | оқу |
| Ойлау мәдениетінің қалыптасуындағы философияның рөлі Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 17,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаттары Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын бағалау. Бағалау критерийі Алдыңғы сабақта шығарманы әлемдік әдебиет тақырыптарымен байланыстыра талдап, өз көзқарастарын ортаға салып, бір-бірімен ой алмасты Сабақ 21,08 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ 30 Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері Күні,айы Барлық оқушылар: Параллель түзулердің қасиеттері тақырыбында үйренген білімді күнделікті өмірмен байланыстыра алады Сабақ 87,01 Kb. 4 | оқу |
| Тақырыбы: «Әдебиеттану саласындағы зерттеудің атқаратын қызметтері мен маңызы» Сонымен қатар бұл ғылым әр дәуірдің әдеби нұсқасына тарихи тұрғыдан қарап, оның сапасын сол тұстың сана сатысына, ой өрісіне байланыстыра тексереді 22,02 Kb. 1 | оқу |
 | Аға оқытушы Дагарова Жанар Өміржанқызы сабақ түрі: Дәріс Қарағанды 2021 Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады Сабақ 382,79 Kb. 91 | оқу |
 | Қазақ тілін оқыту ұстанымдары Сонда ғана ана тілінің заңдылығы мен теориясын қатесіз, оны лингвистика ғылымына байланыстыра отырып түсіндіруге, теориялық материалдарды үнемі практикалық жаттығу, мысалдар арқылы дәлелдеп отыруға болады 52,37 Kb. 1 | оқу |
| Байланыстырып сөйлеу Балалар, ересектердің байланыстыра айтылған сөздерін түсінуден, естілген дыбыс ағынын ұғудан бұрын жекелеген сөйлемдердің сөз тіркестерін, сөздерді, морфермаларды үйренеді, яғни оларды айтылып жатқан әңгіме ағынынан бөліп ұғынады 85,34 Kb. 1 | оқу |
| 917 жылға дейін қазақ жерінде түрлі мектеп өмір сүрді: Қадым мектебі Ыбырай ағартушылық көзқарасын қазақтың дәстүрлі мәдениетімен және орыс педагогтарының тәжірибелерімен байланыстыра білді. Ол оқыту әдістемесіне осылай жаңалықтар енгізді 15,2 Kb. 1 | оқу |
| Әдебиетті оқыту әдістемесінің қысқаша тарихы Л. Толстой, К. Ушинский, И. Паульсон жасады. Ыбырай ағартушылық көзқарасын қазақтың дәстүрлі мәдениетімен және орыс педагогтарының тәжірибелерімен байланыстыра білді. Ол оқыту әдістемесіне осылай жаңалықтар енгізді 37,64 Kb. 1 | оқу |
| Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны Сабақтың құраушы бөліктерін күнделікті өмірмен байланыстыра есте сақтауға бейімделеді Сабақ 103,27 Kb. 4 | оқу |
| Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 30,82 Kb. 3 | оқу |
| Саясаттану Орындағандар : Пернебаева Шынар Серик Шырын Біріншісі — саясаттану пәнін мемлекетпен немесе саяси билікпен, сондай-ақ, саяси партиялармен және үйымдармен тікелей байланыстыра карастырып, аныктайтын тар көлемді түсінік 3,42 Mb. 1 | оқу |
| Өсімдіктердің экологиялық топтары Мысалы,топырақтың түзілуіне қатысады,климатты өзгертеді. Экологияның міндеттеріне өсімдіктердің құрылысы мен тіршілігін қоршаған ортамен байланыстыра отырып зерттеу жатады. Егін шаруашылығы практикасында бұл ғылымның маңызы зор 0,62 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың талдаушы: Біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты Математика пән мұғалімі Сыздыкова Самал Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттері ескеріліп, сабақтың әр кезеңінде қызығушылығын ояту, байланыстыра сөйлеу, сөздік қорын молайту көзделді Сабақ 18,26 Kb. 2 | оқу |