іздеу: психолого
 | Образцов П. И. К90 Методы и методология психолого-педагогического исследования А. Николаев, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики и технологии социальной педагогики и социальной работы Орловского государственного университета; А. Д 1,9 Mb.  92 | оқу |
 | Доклад педагога-психолога о проделанной работе по Адаптированности студентов Психолого-педагогическая работа проводилась в течении 3 месяцев 2022-2023 учебного года соответственно с планом работы педагога-психолога Доклад 1,27 Mb. 5 | оқу |
 | Цели и задачи работы с одаренными детьми Знакомство учителей с психолого-педагогической и методической литературой о работе с одаренными детьми, проведение педагогических советов, методических семинаров, подбор и накопление литературы для самообразования 1,2 Mb. 4 | оқу |
| Казнпу имени абая кафедра психолого-педагогических специальностей Сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастыру-бұл оқушылар ұжымының нақты жағдайлары мен ерекшеліктеріне байланысты оқушылармен өзара әрекеттесуді ұйымдастыра білуді талап ететін күрделі және динамикалық процесс Сабақ 4,24 Mb. 1 | оқу |
| Конспект лекций Казань 2014 Направление: 050100. 62 «Педагогическое образование» Охватывает весь комплекс теоретических и прикладных проблем, связанных с компьютерным обучением языку, от методологических принципов дизайна и разработки программ до психолого-педагогических аспектов применения компьютеров в обучении языку Конспект 0,85 Mb. 57 | оқу |
| Тіл кемістігі бар балаларды психолого-педагогикалық диагностикалау Логопедия дегеніміз сөйлеу тілінің кемістіктерін, оның бұзылу себептерін, болдырмау жолдарын, сонымен бірге осындай кемістіктерді әртүрлі жолдармен түзетіп жоюдың тәсілдерін зерттейтін арнайы педагогикалық ғылым 45,13 Kb. 1 | оқу |
| Влияние педагогического мастерства на процесс обучения М. В. Митрофанова музыкальный руководитель гу до 10 «Алма» г. Актобе Педагог должен владеть ни только психолого-педагогическими знаниями и особенностями развития дошкольников, но и являться профессионалом в других областях деятельности, способный помочь детям стать самостоятельными, творческими личностями 44,5 Kb. 1 | оқу |
| Тема: Психолого-педагогическая характеристика детей с сенсорными нарушениями Нарушение сенсорное у детей это нарушение, связанное с нарушением в части нервной системы ребенка, ответственной за восприятие. К сенсорным нарушениям относят нарушения слуха, зрения, опорно-двигательной функции 31 Kb. 1 | оқу |
| Логика и структура педагогического исследования Оптимальная или приближающаяся к этой требуемой последовательности этапов исследования конструктивные результаты называются логикой исследования. Обычно процесс психолого-педагогического исследования состоит из следующих этапов 19,23 Kb. 2 | оқу |
| Во-первых, данная норма является отсылочной, указывая на нормы ст. 8 Закона рк «О статусе педагога» (далее Закон), которыми устанавливается нормативная учебная нагрузка на педагогов отдельных категорий «Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях», утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года №6? 34,12 Kb. 3 | оқу |
| Үздіксіз (психология- педагогикалық) практика күнделігі дневник непрерывной (психолого-педагогической) практики Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық практикасы білім алушылар тұлғасының және ұжымының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін зерттеу рәсімімен практикалық танысуға, сабаққа 499,99 Kb. 13 | оқу |
| Үздіксіз (психология- педагогикалық) практика күнделігі дневник непрерывной (психолого-педагогической) практики Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық практикасы білім алушылар тұлғасының және ұжымының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін зерттеу рәсімімен практикалық танысуға, сабаққа 85,67 Kb. 7 | оқу |
| Психолого-педагогическая карта Баланың педагогикалық-психологиялық даму картасы білім беру мекемесінің құжаты болып табылады және баланың оқу қызметі мен әлеуметтік бейімделуіне тиімді және мақсатты түрде көмек көрсетуге қажетті мәліметтерді талдауға және бекітуге 32,11 Kb. 4 | оқу |
| Раскрыть психолого-педагогические характеристики обучающихся старшей школы с точки зрения обучения их иностранному языку Ль приспособить детей к работе в команде, мы будем вначале анализировать их психологический характер. Почти во всех классах средних школ есть ученики, которым трудно взаимодействовать со сверстниками,которые плохо работают в команде 14,59 Kb. 1 | оқу |