іздеу: теориясына
Апта. Сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақ саттарын дүниетану және жаратылыстану пәндерінде қолдану- 1-2 Апта. Бастауыш сыныптарға дүниетану және жаратылыс тану пәндеріне арналған оқулықтар мазмұнын талдау Жаратылыстану сабақтарында оқытудың әртүрлі әдістерін қолдануға мысалдар келтіріңіз
ХІХ -ғасырдың аяғында, электролиттік диссоциация теориясы пайда болғаннан кейін қышқылдар мен негіздердің иондық теориясы жарық көрді. Бұл теорияның авторы С.Аррениус қышқылдар – суда ерігенде протон
- Химия курсында тұздар гидролизін оқыту әдістемесі Жұмыстың мақсаты
Карл Густав ЮНГ: Жеке адамның аналитикалық теориясы
- Тұлға мәселесіне байланысты отандас және шетелдің көзқарастары
Ч. Дарвиннің эволюциялық теориясы
- Эволюция ілімі табиғаттың тарихи дамуының жалпы заңдылықтары және қозғаушы күштері жайлы ілім. Эволюцияның негізгі дәуірлері. Органикалық эволюцияның негіягі еркшеліктері
Л.С.Выготскийдің жоғарғы психикалық функцияларды дамыту теориясы. 20-30-жылдары
- «Балалар психологиясы» пәнінің дәріс материалдары
Теориясы: «ТАЛДАУ»
- Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы
Мәдениет теориясы бойынша тест сұрақтары
- «мәдениеттану пәнінен» «0103000 Дене тәрбиесі және спорт»
ДӘРІС №4 тақырыбы: Химиялық байланыс. Атомдар орбитальдарының гибридтелу теориясы
- Басылым: алтыншы
Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесін игеру тиімділігін арттыруда оқытудың ғылыми әдістері
- Құрастырушы: профессор, п.ғ. к., доцент Алпысов А.Қ
-ші тақырып. Экономикалық цикл теориясы
- 1-ші тақырып. Макроэкономика пәні. Ұлттық есеп-шот жүйесі. Семинар сабағы
Ықтималдықтар теориясының негізгі теоремаларын оқыту әдістемесі
- «Математиканы оқыту әдістемесі» оқу пәні ретінде 1-Дәріс. Математиканы оқыту әдістемесінің, негізгі мәселелері мен мақсаттары
Бордың сутегі ұқсас атомдарының теориясы
- 8. Атомдық физика
 | Сабақ сындарлық теориясына негізделіп блум таксономиясын қолдана отырып құрылды. Дәстүрлі сабақта оқушы мұғалімнің нұсқауымен берлген тасырмаларды орындап ғана шектелсе мұның ерекшелігі сабақты түрлендіріп, қызығушылықтарын арттырып қана Мақсатым: Оқушыларға терең білім беріп, теориялық білімнің өмірмен, адамның шаруашылық іс-әрекетімен, қоршаған ортадағы табиғат құбылысымен байланыстыра отырып, сол арқылы оқушы санасына таным қалыптастыру, шығармашылыққа баулу Сабақ 13,37 Kb.  1 | оқу |