іздеу: ПЕДАГОГА
Глава 2. Анализ педагогической деятельности по применению- «Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»
Ендірме 4.1 Финляндия: педагогикалық білім беру бағдарламаларын таңдау мінездемесі
- Түпнұсқада келесі атауда жарияланған Reviews of National Policies for Education
Түйіндеме ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІН ЖАҢҒЫРТУДАҒЫ
- Абай атындағы ҚазҰпу-дың Хабаршысы,«Көркемөнерден білім беру:өнер теориясы -әдістемесі»сериясы,№2(47)
Непрерывная педагогическая практика в подготовке бакалавра образования
- Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
педагогика высшей школы
- Научный журнал
вестник кэу: экономика, философия, педагогика, юриспруденция
- 2 (28) • 2013 1 Караганды 2013
«Этнопедагогика құралдарын, елжандылыққа тәрбиелеу мақсатында тиімді
- Атты студенттердің ІІІ ғылыми-практикалық конференциясының м а т е р и а л д а р ж и н а ғ Ы
творческое наследие и педагогические идеи ыбрая алтынсарина
- Республиканское государственное казенное предприятие
педагогикалық тәжірибе мен педагогикалық ғылымның ара
- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
педагогтың кәсіптік деңгейін дамытудағы
- Қҧрметті оқырмандар!
Леждей Г.П., магистрант Костанайский государственный педагогический институт ПОСЛОВИЦЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ
- В. И. Жаркова, филология ғылымдарының кандидаты, доцент
сабақтағы зерттеу немесе lesson study-педагогтардың біліктілігін
- Хабаршы вестник
вестник кэу: экономика, философия, педагогика, юриспруденция
- 3 (25) • 2012 1 Караганды 2012
§ 1. Педагог іс-әрекетіндегі сабақтың психологиялық талдауы
- И. А. Зимняя педагогикалық психология
болашақ тәрбиеші-педагогтардың тілдік-мәдени деңгейін кӛтерудегі
- Спорттағы жаттығу және жарыс іс-әрекетінің психологиялық ерекшеліктері қ.І. Адамбеков
 | Краткосрочный план. 7 класс Педагогтің аты-жөні / фио педагога Все учащиеся смогут: охарактеризовать образы и поведение героев Большинство учащихся будут уметь: высказать своё мнение, аргументируя свою точку зрения 43,5 Kb.  3 | оқу |
| Принципы и методика подготовки учителя к интегрированному обучения детей с ограниченными возможностями К. Маркова выделила виды профессиональной компетенции педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья 13,54 Kb. 1 | оқу |
| Воспитание детей в семье с учетом пола и возраста Деятельность социального педагога с семьей включает три основных составляющих социально-педагогической помощи: образовательную, психологическую, посредническую. Рассмотрим последовательно каждую из составляющих 19,59 Kb. 3 | оқу |
| Изменение роли преподавателя в соответствии с современными требованиями Сегодня мы живем в условиях, когда общество предъявляет новые требования к профессиональной компетенции педагога. Инновационные процессы выявили необходимость воспитания динамичного человека, стремящегося жить в новых Закон 25,18 Kb. 1 | оқу |
| Влияние педагогической оценки на повышение качества образования При таком стиле деятельности школьники испытывают состояние спокойной удовлетворённости, также, у них формируется адекватная самооценка. Однако, данный стиль требует невероятного мастерства педагога 19,41 Kb. 1 | оқу |
| Урок 14. Твои братья и сёстры. А. Барто «Вот так защитник!», В. Драгунский «Сестра моя Ксения» Поурочный план или краткосрочный план для педагога организаций среднего образования Литературное чтение 2 класс Урок 105,82 Kb. 4 | оқу |
 | Саморазвитие и самовоспитание педагога Бірақ сол ерекшелікті көрсету көп адамда қиындықтар туғызады. Бірақ адам шебер педагог немесе әртіс болып та бірден туылмайды. Сыртқы мүмкіндіктердің осы тұста маңызы зор 1,68 Mb. 3 | оқу |
| Разработка «кодекса правил» для педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования Понятие о профессиональной компетентности педагога в условиях инклюзивного образования Доклад 154,09 Kb. 5 | оқу |
| Разработка «кодекса правил» для педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования Понятие о профессиональной компетентности педагога в условиях инклюзивного образования Доклад 14,73 Kb. 1 | оқу |
| Тьютор – это педагог, который работает с принципом индивидуализации, сопровождает разработку и реализацию индивидуальной образовательной программы Главная задача такого педагога – поддерживать в ребёнке стремление к самостоятельности, чтобы в дальнейшем он мог жить обычной жизнью среди сверстников Задача 13,36 Kb. 1 | оқу |
| Фио педагога Раймбекова Асель Муратқызы Игра “Дебаты” включала 3 раунда, каждый из которых, был посвящен отдельному вопросу темы. В ходе игры, ребятам предоставляется возможность обсудить вопрос в команде и выбрать спикера для ясного и четкого изложения аргумента/контраргумента 16,83 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тема урока: Нәтиже сабақ Мұғалімнің аты-жөні фио педагога Жумабаева А. Р Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады Сабақ 226,16 Kb. 1 | оқу |
| Во-первых, данная норма является отсылочной, указывая на нормы ст. 8 Закона рк «О статусе педагога» (далее Закон), которыми устанавливается нормативная учебная нагрузка на педагогов отдельных категорий «Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях», утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года №6? 34,12 Kb. 3 | оқу |
| Первый закон термодинамики, работа газа и пара. (тема урока) Раздел Основы термодинамики фио педагога Этот закон можно сформулировать иначе: Количество теплоты, переданное системе, идет на изменение ее внутренней энергии и на совершение системой работы над внешними телами Закон 55,74 Kb. 4 | оқу |
 | Тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана» Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана? Календарно-тематический план 1,04 Mb. 12 | оқу |