іздеу: мектептер
Мектептік білім беру мəселесі төңірегіндегі пікірталастар- Issn 2518-7236 Индексі 74621 Индекс 74621 Қ ар ағ анд ы уни вер си тетiнiң
«жоғарғы мектептің білім беру методикасы»
- Қазақстан республикасы білім және ғылым
Арнайы (түзету) мектептерде пайдалануға рұқсат етілген оқу
- Оқулық 1,2 бөлім Ж. Балтабаева М. Солтангазина Ф. Лекерова 2014 Алматыкітап Қазақ тілі
Мектептегі оқушылар жетістіктерін бағалаудағы халықаралық
- Учебных достижений обучающихся методическое пособие
- мазмұны тарау 2. мектепте білім алудың қолжетімділігі мен тиімділігі
- Түпнұсқада келесі атауда жарияланған Reviews of National Policies for Education
Қалалық мектептен тыс және балалар
- Құрметті тұтынушылар!
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептерге арналған «Қазақ
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Басіауы ш мектепте дарынды оқушыларға саралап білім
- К14 Л. К. Казангапова
баланың психологиялық денсаулығына әсер ететін мектептегі
- Хабаршы вестник «Педагогика ғылымдары»
Мектепте оқытуда бейімдеудің
- №3(79)/2015 Серия педагогика
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ білім беру бағдарламаларын
- Методическое пособие. Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2014. 56 с
назарбаев зияткерлік мектептерінің оқушылардың
- Сборник тезисов региональной научно-практической конференции «Я исследователь»
орта мектепте көлемді эпикалық шығармаларды
- Республики казахстан
Жазғы тілдік мектептердің оқушыларын дайындауға қойылатын
- Программа летней языковой школы
Секция 4. Бастауыш мектептің болашақ
- Iii халықаралық ғылыми-практикалық конференция 10 желтоқсан 2015 ж
 | Шағын жинақты бастауыш мектепте оқушылардың ОҚу жетістіктерін критериалды бағалау орындаған: Сайфназар С. Тобы: пп -19-1 Соған қарамастан шағын жинақталған мектептер Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мекемелер туралы нормативті құжаттарында белгіленген шараларды толық атқаруға міндетті 0,86 Mb.  1 | оқу |
 | Бұл ретте мынадай мәселелерді шешу көзделеді Тірек мектептер-ресурстық орталықтар білім алушылар мен тәрбиеленушілер үшін олардың білім беру қажеттіліктеріне сәйкес білім берудің барлық деңгейлерінде қолжетімділік пен сапаны қамтамасыз ету мақсатында құрылады 29,18 Kb. 4 | оқу |
| 21 ғасырдағы мектеп қандай болуы тиіс?! Ал заманауи мектептер қандай болу қажет? Дамыған мектептерде барлық сыныптар қажетті құрылғылармен жабдықталған,кең және жарық болу керек. Физика,химия кабинеттерінде тәжірибе жүргізуге арналған бөлмелермен қамтамасыз болады 14,37 Kb. 1 | оқу |
| Электронды журналмен танысу Білім беру өмірдің басқа салаларынан артта қалмауы тиіс, өйткені мектептер болашақ қоғамда өмір сүретін адамдарға тәрбие береді. Келешек күнді компьютер, интернет және басқа да жаңа ғасырдың техникалық құралдарсыз елестету мүмкін емес 20,04 Kb. 1 | оқу |
 | Сөж мамандығы/Тобы: 6В01301 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі. 308-топ Елде 0 балдық жүйе қалыптасқан, бірақ сыныпқа дейін «үздік, жақсы, қанағаттанарлық» деген бағалар қолданылады. 1-3 сынып аралығында бағалау мүлдем болмайды. Барлық мектептер «Wilma» электронды жүйесіне қосылған 74 Kb. 1 | оқу |
| Факультеті : Экономика және бизнес жоғарғы мектебі Кафедрасы: Қаржы және есеп СӨж тақырыбы Көптеген мектептер (мұсылманша бастауыш оқу орны) мен медреселер, діни білім беретін ортадан жоғары оқу орындары жұмыс істей бастағаны тарихтан белгілі 86,34 Kb. 2 | оқу |
| Тақырыбы: «Ұстаз салған сара жол!»атты сабақтан тыс шара Мақсаты Ыбырай Алтынсариннің өмірі, еңбектері, алғаш қазақ даласына мектептер ашқан ұстаз екендігі жөнінде түсінік беру. Ыбырайдың мектебі мен қазіргі заман мектебінің жағдайын салыстыра отырып көрсету Сабақ 17,23 Kb. 1 | оқу |
| 1-лекция Тақырыбы: Шағын жинақты мектеп. Шағын жинақты мектептер қызметінің мақсаты, міндеттері мен принциптері, ерекшелігі Ың саны аз, оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың өзіндік ерекшелігі бар, біріктірілген сыныптардан тұратын жалпы білім беретін мектепті айтамыз Лекция 0,97 Mb. 53 | оқу |
| 16. Білім беру жүйесінің басты сипаты. Жаңа үлгідегі мектептер Осыған орай маман қызметінің мазмұны жаңарып, жаңа мақсат, жаңа көзқарас, жаңа шешімдер мен жаңа мүмкіншіліктерді қажет етеді. Ондай мүмкіншілік тек білім арқылы келеді Бағдарламасы 50,75 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп әрбір бала өз өмірінде кездесетін, әлеуметтену процесіне көмектесетін және тұлғаны қалыптастырып, тәрбиелейтін оқу орны Мен ХХІ ғасырдағы барлық мектептер заманауи болғанын қалаймын, сонда барлық мектептерде тек қана қаржы ғана емес, жақсы мұғалімдер, өз саласының мамандары да жеткілікті 12,8 Kb. 1 | оқу |
| 2 дәріс. Қазақ әдебиеттануының әдіснамалық мәселелері. Методологиялық ізденістер. Дәріс мақсаты Тірек сөздер: Әлемдік ғылыми зерттеушілік,ғылыми мектептер, әдіснамалық ізденістер,ғылыми заңдылық ұлт әдебиетінің тарихы,идеялық мазмұн, бағыт 27,6 Kb. 4 | оқу |
| Әр түрлі әлеуметтанулық мектептер, ағымдар және теориялық бағыттардың негізгі идеялары Орындаған: Қамбар Айкен Сондықтан О. Конт жалпы қоғамның дамуын адамдардың интеллектуальды ақыл – ойының, санасының бір ізділікпен дәйекті дамуының үш кезеңі, яғни теологиялық, метафизикалық және позитивистік сатыларын тұжырымдау арқылы түсіндіреді 65,28 Kb. 1 | оқу |
| 1946 жылы ксро ғА Қазақ филиалының негізінде Қазақ кср ғылым «болашағы жоқ» елді мекендер жойылып, шағын жинақты қазақ мектептері жабылды. 1950-1970 жылдары орыс тілінде оқытылатын мектептер 1,5 мыңға артқанда, қазақ мектептері 3891-ден 2577-ге азайды 19,32 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Шағын жинақталған мектеп және оның ерекшелігі Мұндай мектептер саны тәуелсіздік алған жылдардан кейін жыл сайын өсіп келе жатқаны белгілі. Себебі ауыл халқының тіршілік қамымен қалаға қоныс аударуы көбейген сайын, елді-мекендерде тұрғындардың саны азаюымен Сабақ 20,37 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Шағын жинақталған мектеп және оның ерекшелігі Мұндай мектептер саны тәуелсіздік алған жылдардан кейін жыл сайын өсіп келе жатқаны белгілі. Себебі ауыл халқының тіршілік қамымен қалаға қоныс аударуы көбейген сайын, елді-мекендерде тұрғындардың саны азаюымен Сабақ 112,13 Kb. 12 | оқу |