іздеу: топта
 | *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 263,17 Kb.  1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 238,6 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 263,17 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 320,8 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 424,51 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 320,8 Kb. 1 | оқу |
 | *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 480,42 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 217,92 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 320,8 Kb. 1 | оқу |
| *шылым шегетіндер саны шылым шекпейтіндер санына ықпал етпейді Зерттеу нәтижесі бойынша қандай да бір топта аурудың алдын алу үшін жүргізілген әңгімеге дейін және кейін шылым шегушілер үлесі сәйкесінше 15% және 8% болды 318,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақта оқушылардың қызығушылығын арттыра отырып, өз ойыңды еркін және зерттей білуге талпындырып, тұжырым жасау Топта жұмыс жасай алатын, өзара іс-әрекет нәтижесінде білімдері дамыған, жоғары деңгейдегі түрлі формадағы есептерде оңтайлы тәсілдерді пайдалана білетін жеке тұлғаны қалыптастыру Сабақ 0,76 Mb. 1 | оқу |
| Мектеп директорының оқу-ісі жөніндегі орынбасары: Г. Донесова Куні: 19. 10 2023ж Топта 40 адам бар,оның 30-жүзуді,27-сі шахмат ойнай алады. Тек 5-уі ғана ешнәрсе жасай алмайды. Неше адам жүзуді де,шахматты да ойнай біледі? 298,03 Kb. 1 | оқу |
| 12 дәріс: Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы Жоспар Топтың жоғары дәрежеде ұйымдасқан түрі ұжым деп аталады. Ұжым адамдардың тобы болғандықтан, оған топтың белгілері тән. Алайда ұжымның топта жоқ белгілері де болады 26,46 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көне түркі жазуын зерттеушілер лер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Төмендегі тұлғалардың көне түркі ескерткішіне қатысын анықтайды.Қысқаша сипаттама жазып,топта талқылайды,постер ретінде қорғап шығады Сабақ 144,33 Kb. 1 | оқу |
| 6«А» сынып оқушыларының арасында ұжымды біріктіруге арналған тренинг Мақсаты Тұлға аралық қарым-қатынас жүргізу арқылы топты ұйымшылдыққа, бірізділікке бағыттау. Топта жұмыс істеу икемділіктерін нығайту, өзін-өзі дамыту, тұлғалық ерекшеліктері арқылы белсенділіктерін арттыру. Сұраныс бойынша 15,02 Kb. 1 | оқу |