іздеу: Диалог
 | Сабақтың тақырыбы Өз ойынының сценарийі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Отан, ел туралы ата мен немеренің, әже мен немеренің арасында диалог құрастыр (1-сурет) Сабақ 146,22 Kb.  1 | оқу |
| Бөлімі: Күнделікті өмірдегі есептеулер Машықкердің аты-жөні Мұғалім ақша санай білудің маңыздылығы туралы диалог ұйымдастырады. Өмірде маңызды бұл білікті игеріп алу үшін балаларды сабақта белсенді болуға шақырады Сабақ 456,85 Kb. 2 | оқу |
| Магистранттарға арналған пән силлабусы Сындарлы сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығулар жасау және кері байланыс нәтижелері білімді бағалау барысында ескеріледі және тапсырмалардың орындалу деңгейлеріне қарай бағаланады 66,96 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Отцы и дети: диалог и конфликт поколений» 9 класс Не больно весело на старости лет новые углы обживать. Хоть и родные дети, но стены чужие и вовсе другая жизнь. Гостюй да оглядывайся 29,39 Kb. 3 | оқу |
| Стандарты приветствия и завершения диалога Важно использовать установленную структуру приветствия, она поможет легко перейти на персональное обслуживание и сделать диалог более положительным. Вы можете менять фразы по желанию, но структура должна сохраняться 26,36 Kb. 8 | оқу |
| Мөж тақырыбы: Таласбек Әсемқұлов «Талтүс» шығармасы «постмодернизм – интеллектуалды ойын». Бұл жазушы мен оқырман арасындағы екіжақты ойын-диалог. Ал «Талтүс» – жоғары санаттағы ойын 212,66 Kb. 6 | оқу |
| 1. Великий Шелковый путь: диалог культур и цивилизаций Потом люди стали обмениваться товарами: продуктами питания, скотом, изделиями из бронзы и железа, ценными мехами, тканями, скотом и многим-многим другим 19,67 Kb. 1 | оқу |
| Кіріспе І диалог және оның тіл білімінде зерттелуі Кітапханалық және баспа ісі, ақпараттық стандарттар жүйесі Ақпараттық библиография, кітапханалық іс. Teрминдeр мeн aнықтaмaлap 186,15 Kb. 39 | оқу |
| Байланыстырып сөйлеу әдістемесі. Балаларды диалогтік сөйлеуге үйрету Сұрау тәсілі арқылы жүзеге асатын диалог Мысалы: -балам бүгін баға алдың ба? Ия,әже алдым. Күнделігіңде неше бестік бар? -міне, әже көріңіз бестіктерімді 21,48 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 6-бөлім Қиял әлемі. Сиқыршылар Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру Сабақ 104,86 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ: Қазақ тілі мен әдебиеті Мектеп: Павлодар қ. Хбб нзм машықкердің аты-жөні: Түзелбаева Г. Т Т/ Әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, құттықтау, хабарландыру, өмірбаян, жаңалық, интервью) көтерілген мәселені талдау Сабақ 197,03 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы 5В01513-Биология Сабақ кезіндегі құрылымдық сұрақтар, диалог және пән тапсырмалары бойынша кері байланыстар ескеріледі, ынталандырады, және оқытушы қорытынды бағаны шығарған кезде әрбір студенттің сабаққа қатысуын ескереді Білім беру бағдарламасы 32,39 Kb. 3 | оқу |
| Оқушылардың диалог қүру нәтижесі Адамның есте сақтауында негізгі орын алатын, санаға ақпарат енгізуді жүзеге асыратын,жады: қысқа мерзімді жады Балалардың қабілеті жетіп тұрса да кеңес берілмеген жағдайда тәсілдерді пайдаланбауы (Флейвелл) 31,91 Kb. 8 | оқу |
| Силлабус 2022-2023 оқу жылының көктемгі семестрі Әдеби үдеріс және сын Ақпараттық, ғылыми-құрылымдық, диалог- дәріс, кіріспе дәріс, дискуссиялық дәріс, теориялық-құрылымдық, инструктивтік, методологиялық дәрістер 37,72 Kb. 4 | оқу |
| Диалог арқылы оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту Оқушылардың ой – өрістерін жан – жақты дамыту, сабаққа деген қызығушылығын, ынта -жігерін, танымдық қабілеттерін арттыра отырып, еркін ой қорытып, мәнерлі де мағыналы сөйлеуге үйрету Сабақ 25,41 Kb. 1 | оқу |