іздеу: МАТЕРИАЛДЫ

Ескерту материалды таратуғА ӨҢдеуге қатаң тыйым салынадыЕскерту материалды таратуғА ӨҢдеуге қатаң тыйым салынады
Сурет-сызбаның аталуын жазу, дұрыс анықтамасын беру, кезеңдерін жазу. Сурет-сызба бойынша механизмді немесе үрдісті дұрыс сипаттау
10,96 Mb. 16
оқу
География сабақтарының ДӘСТҮрлі түрлеріГеография сабақтарының ДӘСТҮрлі түрлері
Сабақтың дәстүрлі түрі бұл бір мезгілде бүкіл сыныппен сабақ, мұғалім сөйлеседі, білімді береді, дағдыларды қалыптастырады, жаңа материалды (хабарды, презентацияны) ұсынуға сүйене отырып, оны оқушылардың жаңғыртуына сүйенеді
Сабақ 175,82 Kb. 1
оқу
Балаларды мектепке дайындауБалаларды мектепке дайындау
Бұл түрі баланың нақты білімі мен ой – өрісінің ауқымын көрсетеді. Баланың танысып отырған материалына деген көзқарасы мен материалды жекелей әрі жоспарлы түрде қабылдау жүйесінің қалыптасуы маңызды
2,55 Mb. 4
оқу
Сабақ Тақырыбы: Химиялық түсініктерді қалыптастырудың дидкатикалық ерекшеліктеріСабақ Тақырыбы: Химиялық түсініктерді қалыптастырудың дидкатикалық ерекшеліктері
Материалды ұсыну деңгейі мен қазіргі химияның жетістіктері арасындағы айырмашылықты арттырады. Дидактиканың талаптарына сәйкес білім мазмұны қазіргі ғылым деңгейіне сәйкес келуі керек
Сабақ 13,62 Kb. 1
оқу
Аралас оқытуАралас оқыту
Бұл әдіс материалды оқу уақытын, орнын, қарқынын және тәсілін бақылауға мүмкіндік береді. Аралас білім беру дәстүрлі әдістер мен қазіргі технологияларды біріктіруге мүмкіндік береді
35,11 Kb. 6
оқу
1. Дәріс материалдары мен ұсынылған әдебиеттерді қолдана отырып, оларға қолдау сызбалары мен түсініктемелер жасаңыз1. Дәріс материалдары мен ұсынылған әдебиеттерді қолдана отырып, оларға қолдау сызбалары мен түсініктемелер жасаңыз
Академиялық жазу ұғымын ашатын теориялық материалды таңдаңыз. Бөлімнің мәнін қалай түсіндіңіз: курстың әдістемелік негіздері, оның жаңалығы мен ерекшелігі
30,52 Kb. 1
оқу
Реферат Тақырыбы: Ежелгі Греция мен Рим шешендері Орындаған: Болат АружанРеферат Тақырыбы: Ежелгі Греция мен Рим шешендері Орындаған: Болат Аружан
Шын мәнінде Цицерон жоғары бағалағандай, Гай Гракха риториканың қырлары мен сырларын шебер меңгеріп, оны жақсы жүзеге асыра білген. Белгілі бір материалды меңгеру
Реферат 16,52 Kb. 1
оқу
Дәріс курсы тақырыбы: Әзірлеген: Кесу кезіндегі жоңқа түзілу процесі Мусаев М. М. «ТжмжәнеС» кафедрасының доценті м а. 6В07104 «Машинажасау» мамандығының студенттеріне арналған ДӘріс жоспарыДәріс курсы тақырыбы: Әзірлеген: Кесу кезіндегі жоңқа түзілу процесі Мусаев М. М. «ТжмжәнеС» кафедрасының доценті м а. 6В07104 «Машинажасау» мамандығының студенттеріне арналған ДӘріс жоспары
Кесу арқылы өңдеу кезінде кесілген қабаттың жоңқаға айналуы материалды пластикалық
1,07 Mb. 1
оқу
Грамматикалық жаттығулар, оларға сипаттама Грамматикалық жаттығулар, оларға қойылатын талаптар Орындау тәсіліГрамматикалық жаттығулар, оларға сипаттама Грамматикалық жаттығулар, оларға қойылатын талаптар Орындау тәсілі
Грамматиканы оқытуда жаттығу жүмысының моні зор. Оқушылар грамматикалық материалды оқулық пен бағдарламаға сай білгендерімен
Оқулық 27,99 Kb. 2
оқу
Сондай-ақ әдістемені оқушылардың математикалық дайындығының әртүрлі деңгейлеріне бейімдеу оқу процесін дараландыруға және материалды тиімді меңгеруді қамтамасыз етуге мүмкіндік беретіні анықталдыСондай-ақ әдістемені оқушылардың математикалық дайындығының әртүрлі деңгейлеріне бейімдеу оқу процесін дараландыруға және материалды тиімді меңгеруді қамтамасыз етуге мүмкіндік беретіні анықталды
«Негізгі мектеп геометрия курсында векторлық-координаталық әдісті оқыту әдістемесі» тақырыбындағы зерттеу нәтижелері бойынша тезис
Сабақ 13,25 Kb. 1
оқу
3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»
Тыңдаушы өзіне қарағанда сөйлеушіге көбірек құлақ асып, барлық сезімдері әрекетте болатын тыңдалым түрі
Лекция 19,57 Kb. 1
оқу
3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»
Тыңдаушы өзіне қарағанда сөйлеушіге көбірек құлақ асып, барлық сезімдері әрекетте болатын тыңдалым түрі
Лекция 13,06 Kb. 1
оқу
3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»3 сәуірде келген методикадан сұрақтар: Оқушылардың толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ: Түрткі болу «Көмектесе алатындар бар ма?»
Тыңдаушы өзіне қарағанда сөйлеушіге көбірек құлақ асып, барлық сезімдері әрекетте болатын тыңдалым түрі
Лекция 13,06 Kb. 1
оқу
Техника гистологического исследованияТехника гистологического исследования
Бұл ақпаратты гистохимиялық әдістер мен арнайы микроскопиялық зерттеу әдістерін қолдану айтарлықтай толықтырады. Микроскопиялық техниканы және гистологиялық зерттеу әдістерін жақсы меңгеру материалды тереңірек зерттеуге жағдай жасайды
Сабақ 23,32 Kb. 2
оқу
1. Технология. Макроскопиялық, микроскопиялық және нанометрлік объектілер. Нанотехнология1. Технология. Макроскопиялық, микроскопиялық және нанометрлік объектілер. Нанотехнология
Дегеніміз – бұл өнім шығару процесінде материалды өңдеу, жасау, оның қалпын, қасиеттерін, формасын өзгертуге арналған құралдар мен әдістерінің жиынтығы. Оптикалық құралсыз көзге көрінетін объектілер макроскопиялық
212,21 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет