іздеу: Оценивание
 | Суммативное оценивание за раздел «Реальность и фантазия» Извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение 32,42 Kb.  2 | оқу |
| Класс Суммативное оценивание за 4 четверть Какую эмоционально – экспрессивную окраску выражают слова Гобсека о бриллиантах: «Хороши! Без единого пятнышка!»? Рассказ 21,92 Kb. 2 | оқу |
| Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел «Давление». I Описывать строение твердых тел, жидкостей и газов на основе молекулярного строения вещества 477,52 Kb. 13 | оқу |
| Литература Суммативное оценивание за раздел «Мы выбираем спорт» Прочитайте отрывок из книги И. Семёновой «Учусь быть здоровым, или как стать Неболейкой» Литература 18,6 Kb. 3 | оқу |
 | Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» Цели обучения Системы отсчета, связанные с телами, которые движутся с ускорением относительно Земли, называют Закон 211 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание №6 по истории Казахстана за 3 четверть Раздел «Возрождение государственности Казахстана Дата Класс фи уч-ся вариант, 16 баллов 33,15 Kb. 3 | оқу |
| Русский язык №1, четверть 1 Суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их 0,66 Mb. 2 | оқу |
| Критериальное оценивание как положительная мотивация учения у младших школьников Срс (4 неделя) Оформите в виде выступления на заседании методического объединения начальных классов Презентация 0,97 Mb. 9 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов» Объяснять первичные формы объединения: человеческое стадо,род, община, племя и их сходства и различия 46,51 Kb. 2 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания 4-четверти суммативное оценивание за раздел «Гунны» Определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами 304,55 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание по разделу «Национальные традиции и праздники» ученицы 7A класса Участвует в диалоге,высказывает своё мнение по предложенной теме, выражая различные отношения 20,03 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 182,52 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 29,33 Kb. 1 | оқу |
| I вариант Суммативное оценивание за раздел «Основы термодинамики» Использует первое начало термодинамики для объяснения термодинамических процессов Закон 15,41 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Взаимодействие тел» На рисунке представлена схема определения жесткости пружины. Чему равна жесткость пружины? 115,68 Kb. 3 | оқу |