іздеу: Тапсырмаларын

Білген сайын келеді біле бергімБілген сайын келеді біле бергім
Яғни сіздің сабағыңыз өте қызық болу керек. 4 сынып оқушылары үй тапсырмаларын қайталаған кезде ойындар ойнағанды ұнатады және де жаңа тақырып түсіндірер алдында балаларға түсіндіру мақсатында видео немесе сурет қолдансаңыз болады
13,4 Kb. 1
оқу
1. pisa тапсырмаларын орындау алма ағаштары1. pisa тапсырмаларын орындау алма ағаштары
Бағбан бақшада төмендегі суреттегідей шаршы түрінде алма ағаштарын отырғызады. Алма ағаштарын желден қорғау үшін шаршыны жиектей қылқан жапырақты ағаштарды отырғызады
2,77 Mb. 1
оқу
Білім алушылардың Өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру және басқаруға арналған материалдарБілім алушылардың Өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру және басқаруға арналған материалдар
СөЖ тапсырмаларын ұйымдастыруда оқытушының әрекеті – берілген тақырып бойынша бағыт бағдар беру, білім алушының әрекеті – тақырып мазмұнын қамтитын тапсырма орындау
65,5 Kb. 1
оқу
Сөж тапсырмаларын рәсімдеуге және орындауғА Қойылатын жалпы талаптарСөж тапсырмаларын рәсімдеуге және орындауғА Қойылатын жалпы талаптар
Орындалған жұмыстар тек электронды нұсқада қабылданады және көрсетілген аптадан кешіктірілмей «Универ» жүйесіне жүктелуі тиіс, кешіктірілген жұмыстар орындалмаған болып есептеледі. Оқытушы келген жұмыстарды антиплагиатқа тексереді
17,24 Kb. 3
оқу
Физика сабағында pisa тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың креативті ойлау қабілетін дамытуФизика сабағында pisa тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың креативті ойлау қабілетін дамыту
Тестілеудің негізгі мақсаты «Жалпыға міндетті білім алған 15 жастағы оқушы қоғамда толыққанды қызмет ету үшін қажетті білім мен машықтарды меңгерді ме?» деген сұраққа жауап беру
356,96 Kb. 2
оқу
Емтихан билеті №9 Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері пәніЕмтихан билеті №9 Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері пәні
Нысанның сипаттамасы бақылау тапсырмаларын әзірлеу кезінде пайда болады. Бастапқыда объектінің неғұрлым жалпылама көрсеткіштері туралы ақпараты бар дайындық сипаттамасы жүргізіледі. Бұл жерде білімді рөл сарапшылардың шеберлігі мен
Білім беру бағдарламасы 14,57 Kb. 1
оқу
8-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз. Жолбарыс пен тышқан8-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз. Жолбарыс пен тышқан
Бір жолбарыс ұйықтап жатса, үстіне бір тышқан жорғалап шығып кетіпті. Оны жолбарыс ұстап алады. Сонда тышқан айтыпты
26,38 Kb. 6
оқу
Сабақ тақырыбы: Гендік мутациялардың пайда болуының және днқ репарациясының молекулалық-генетикалық механизмдеріСабақ тақырыбы: Гендік мутациялардың пайда болуының және днқ репарациясының молекулалық-генетикалық механизмдері
Ну, тест сұрақтарына жауап беру, ситуациялық есептерпді шығару және omim мәліметтер базасымен жұмыс жасап (файлды тіркеу), боөЖ және БӨЖ тапсырмаларын белгіленген тәртіпте орындауыңыз қажет
Сабақ 31 Kb. 1
оқу
тапсырма ресурсын және қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жоғары мектептің үлгілік оқу бағдарламасын пайдалана отырыптапсырма ресурсын және қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жоғары мектептің үлгілік оқу бағдарламасын пайдалана отырып
Республикасының әлем елдерімен, әлемдік және өңірлік ұйымдармен байланыстарын күшейту бойынша шешімдер әзірлеу, бағалау өлшемшарттары мен дескрипторларымен жоғары деңгейдегі ойлау тапсырмаларын әзірлеңіз
Бағдарламасы 24,24 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: «Математика» пәнінен бағалау тапсырмаларын әзірлеу Орындаған: Бакытова Н. А. ГруппаТақырыбы: «Математика» пәнінен бағалау тапсырмаларын әзірлеу Орындаған: Бакытова Н. А. Группа
Жалпы орта мектептегі сыныпта жаңартылған білім берудің ерекшелігіне байланысты кезеңдерге бөлінген уақытты мұғалім өз шеберлігіне байланысты өзгертуі мүмкін, бірақ осы кезге дейін жинақталған тәжірибе мына тиімді екенін көрсетеді
32,6 Kb. 3
оқу
Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, т б. Көрнекілігі : суреттер Қосымша материалдар : дидактикалық материалдарСабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, т б. Көрнекілігі : суреттер Қосымша материалдар : дидактикалық материалдар
Сабақтың мақсаты: Ондық, бірліктер ұғымдарын кеңейте отырып, есептердің әр түрін құру және шығару тапсырмаларын еске түсіре отырып, есептер шығару
Сабақ 46 Kb. 1
оқу
Өзіндік сана сезім Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауы қамтитын метатнуы өлшеу құрылымы Тапсырмаға бағытталғанӨзіндік сана сезім Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауы қамтитын метатнуы өлшеу құрылымы Тапсырмаға бағытталған
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауындағы «өз көзқарасының, болжамдарының субъектінің екенін түсіну» ерекшелігі Өзіндік сана сезім
29,18 Kb. 10
оқу
Өзіндік сана сезім Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауы қамтитын метатнуы өлшеу құрылымы Тапсырмаға бағытталғанӨзіндік сана сезім Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауы қамтитын метатнуы өлшеу құрылымы Тапсырмаға бағытталған
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауындағы «өз көзқарасының, болжамдарының субъектінің екенін түсіну» ерекшелігі Өзіндік сана сезім
29,18 Kb. 15
оқу
5-КҮн бөлім және тоқсан бойынша бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу алгоритмдері5-КҮн бөлім және тоқсан бойынша бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу алгоритмдері
Тапсырмаларға неше балл белгіленген? Жиынтық бағалау тапсырмаларына жалпы қанша балл белгіленген?
0,82 Mb. 6
оқу
Ағымдық, рубеждік және аралық бақылауға арналған тапсырмаларАғымдық, рубеждік және аралық бақылауға арналған тапсырмалар
Ағымдық бақылауға арналған тапсырмалар студеттің обсөЖ бен СӨЖ-ге арналған тапсырмаларын орындауды, осы орайда олардың эссе, баяндама, слайд сияқты жұмыстарды дайындауын, глоссарийлер мен сөзжұмбақтар құрастыруын
22,12 Kb. 3
оқу

1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет