іздеу: БАЛАНЫ
 | Музыкалық білім беру арқылы баланың рухани байлығын арттырудың жолдары Баланы ерте жастан – ақ дана халқымыз бесік жырымен, өсиет термелерімен, желдірме термелерімен тәрбиелейтін болған. Бұл тәрбие үрдісінің басым бөлігін құрайтын құрал болатын 17,52 Kb.  1 | оқу |
| Баяндама тақырыбы Инклюзивті білім беру негізіне баланы кез келген дискриминациядан құтқаратын, барлық адамға бірдей қарым-қатынасты қамтамасыз ететін, бірақ ерекше білімділік қажеттілікті талап ететін балаларға арнайы жағдай жасайтын идеология салынған 57,55 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Ұл тәрбиесі. Ұлдарға кеңес Мақсаты «Құтты білік» дастанында балаға тәрбиені отбасында бер, «ақ маңдайлы ұл-қыз туса, үйіңде өсір, бөтен жерде қалдырма» деп келер ұрпаққа өсиет ете отырып, баланы жас кезінен білім мен өнерге 28,52 Kb. 2 | оқу |
| Эссе қазіргі заман мұғалімі Мұғалім деген кім? Алдымен осы сұрақтың жауабын тағы да бір айқындап бағайық. Мұғалімге тән ең бірінші қасиет – баланы құрметтеу. Оның адамшы-лық ар-ожданын, намысын, тұлғасын жасына қарамай силау, құрмет тұту 23,93 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы «Логика әлемі» Берілген логика курсының бағдарламасы бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын дамытуға жағдай жасап отырып, баланы іздемаздыққа және өзіне сенімді болуға, ақыл ой деңгейін қалыптастыруға бағытталған материалдармен қамтылған Бағдарламасы 32,61 Kb. 2 | оқу |
| Балалардың заттардың көлемі мен оларды өлшеу туралы ұғымдарын қалыптастыру Мектепке дейінгі мекеменің басты мақсаты баланы мектепке дайындау болса, оның негізгі бір саласы қарапайым математика түсініктерін қалыптастыру болып табылады 16,1 Kb. 1 | оқу |
| Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Сәлемдесуді үйрету. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланы жеке пікірін білдіруге тарту 95,04 Kb. 34 | оқу |
 | Сөж тақырыбы: «Тәрбиелік жүйенің құрылымдық қағидалары» Мәселен, баланы қайта тәрбиелеу процесі. Бұл процес түзу, жайдан жай жатық өтпейді. Тәрбие – бұл тұлғаны дамыту, ал дамыту – диалектикалық процесс. Онда қарама-қайшылық болады 160,12 Kb. 36 | оқу |
| Ұлттық бала асырап алу агенттігі Асырап алған баланы тәрбиелеуге қатысу деңгейі қандай болады (жолдасыңыз ба?) Егер өз балаларыңыз болса, асырап алу ойыңызға олардың көз қарасы қандай? Интервью 39 Kb. 6 | оқу |
| Ұлттық бала асырап алу агенттігі Асырап алған баланы тәрбиелеуге қатысу деңгейі қандай болады (жолдасыңыз ба?) Егер өз балаларыңыз болса, асырап алу ойыңызға олардың көз қарасы қандай? Интервью 21,26 Kb. 6 | оқу |
 | Артпедагогика – баланы бейімдеу құралы ретінде Осындай балаларға қоршаған әлемінің сан қырларын көруге,естуге, сезінуге,өзіндік «Менін» тану және оны ашу және ересектер әлеміне кіру және сонда өзін толыққанды сезініп,өмір сүруге 126,57 Kb. 2 | оқу |
| Өтініш баланы асырауға алимент өндіріп алу туралы сот бұйрығын шығару туралы Т. А.Ә.,туған күні, мекен жайы, жсн, байланыс телефон нөмірі, ұялы телефон нөмірі, электрондық мекенжайы толық көрсету қажет 370,5 Kb. 38 | оқу |
| Оқушының байқау, көру қабілеттерінің ерекшеліктерін ескеріп, дамытатын көрнекілік Жас мұғалім өзін мәдениетті ұстай білуі, үйірсектік, мақсатқа жетуде табандылық, орынды әзіл, баланы жақсы көру, ұстаздық байқағыштық, ұйымдастыру қабілеті т б кәсіби пайдалы сипаттарды білгені жөн 23,9 Kb. 1 | оқу |
| Артпедагогика баланы бейімдеу құралы ретінде (6-7 жас). Бейімделу сөзінің мағынасын ашу Ж. Пиаже шығарған интеллект даму теориясындағы индивид пен қоршаған орта арасындағы өзара қатынастың гомеостаздық тепе-теңесу процестері ретінде түсіндіретін психологиялық тұжырымдамаларда да кеңінен қолданылады 30,21 Kb. 5 | оқу |
| 1. Ерекше білім беру қажеттіліктердің әрқайсысының сипаты Оқушының қажеттілігін бағалау мен қолдау көрсетудің деңгейлері Психикалық және дене дамуының бұзылымы бар баланы арнайы сыныпта оқыту үшін бұзылым түрі бойынша ҚР «білім беру» заңына [5, б. 19, 3т 160,08 Kb. 4 | оқу |