| Мектеп кітапханасындағы 2022-2023 оқу жылындағы істелінген жұмыстардың есебі Мухтар Әуезовтың «Абай жолы» роман эпопеясына – 80 жыл Окырман конференциясы; «Отбасында балаларға патриоттық тәрбие берудің маңызы» атты 10 сыныптар аралығында дөнгелек үстел ұймдастырылды 14,35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Роман сюжетіндегі тарихилық пен көркемдік Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Оқушылар Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді Сабақ 28,04 Kb. 1 | оқу |
| Реферат тақырып: Д. Бейсенбекұлының "Қылтұсау" романына талдау Соған сәйкес көлемдері де әр түрлі еді. Дилогия, трилогия болып жазылып келген роман көлемі бүгінгі күні күрт қысқарған. Оған ең алдымен модернистік, постмодернистік ағымдардың әсері болса Реферат 10,3 Kb. 1 | оқу |
| Путешествие в мир языка Охватывает бытие в его пластической объёмности, пространственно-временной протяжённости и событийной насыщенности (сюжетность). Крупные — эпопея, роман, эпическая поэма (поэма-эпопея); Средние —повесть, Малые — рассказ, новелла, очерк Урок 10,1 Mb. 227 | оқу |
| Қаныш роман-эссе сібір шамшырағында Губоно-ның арнаулы жолдамасы мен мұғалімдер семинариясының аттестатын көрген соң-ақ тек қана математика пәнінен емтихан ұстауға міндеттеді. Математикадан бұдан екі жыл бұрынғы тиянақты әзірлігін ұмыта қойған жоқ-ты 19,83 Kb. 1 | оқу |
| Голова провессора доуэля Первый вариант в виде рассказа был опубликован в «Рабочей газете» в 1925 году. Роман был впервые опубликован в том же году в журнале «Всемирный следопыт». Беляев, который в периоды обострения Рассказ 0,89 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: М. Дулатұлы-алғаш роман жазған қаламгер №1-сабақ. Бөлім Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 379,14 Kb. 144 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ғабит Мүсірепов. «Ұлпан» романы об сәйкес оқыту мақсаттары Мүсіреповтың 1974 жылы тарихи ел шежіресінің мазмұны негізінде жазған романдарының бірі. Бұл роман үш бөлімнен және жиырма төрт тараудан тұрады. Ұлпан романында тоқсанға жуық образдар Сабақ 122,5 Kb. 2 | оқу |
| Қазақ тілі мен әдебиеті 1- сынып – бөлім Әлемдегі ерлер мен әйелдердің құқықтары мен теңдігі. Мұхтар Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға беру, өзіндік көзқарасын жүйелі, дәлелді жеткізу Сабақ 9,86 Kb. 3 | оқу |
| Ғабит Мүсіреповтың "Ұлпан" романына рецензия «Ұлпан» — тарихи роман, онда бір ғана Керей-Уаққа қарасты Сибан елінің тыныс тіршілігін суреттеу арқылы сол замандағы, атап айтқанда ХІХ ғасырдағы жалпы қазақ елінің шежіресі мазмұндалады 19,63 Kb. 1 | оқу |
| Заманауи көркем туындылардағы әлеуметтік көрініс Сондай жазушылардың бірі – Тұрысбек Сәукетаев. Жазушының «Айқараңғы» және «Мен жындымын» секілді романдары көршілік қауымның көңілінен шықты. «Мен жындымын» романы 2016 жылы «Алтын қалам» конкурсында «Үздік роман» 17,57 Kb. 1 | оқу |
| Жоғары мектепте роман жанрын оқытудың кәсіби білім беру типтік оқу бағдарламаларында әдістемелік қамтылуы мен тақырыптық негізделуі Станымдар мен қағидаларға сүйенеді. Педагогиканы дербес ғылым ретiнде дамытып, оқытуды ұйымдастырудың теориясын жасаған чех педагогі Ян Амос Коменскийдің «Ұлы Дидактика» 182 Kb. 9 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Мозайка әдісі. Бір шумақ өлең жазылған қағаз әртүрлі қиындыға қиылады, артына сандар жазылады. Артындағы, 2, 3, сандары бойынша топқа бөлінеді, өлең жолдарын құрастырып оқиды Сабақ 27,43 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі "Ақмола облысы білім басқармасының Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі Макинск қаласының мектеп-лицейі" кмм қысқа мерзімді (сабақ) «Бақытсыз Жамал» романы — қазақ әдебиетіндегі тұңғыш рет роман жанрында анықтама алған туынды Сабақ 26,22 Kb. 5 | оқу |
| Оқулықпен жұмыс курстық жұмыстың мақсаты М. Сәрсекенің шығармашылығын оқыту Оқу мақсаттары 3 Қорытынды Роман сюжеттік құрылымы күрделі, көп желілі, кең тынысты, кейіпкер бейнесін ол өмір сүрген уақыт, ол тірлік кешкен орта ауқымында, жан-жақты мүсіндейтін, басқа прозалық жанрларға қарағанда ұзақ уақытты Оқулық 10,73 Mb. 1 | оқу |