![Қазақстанда кейінгі кездерде өнімдердің сұранысына байланыс](/i/pdf32.png) | Қазақстанда кейінгі кездерде өнімдердің сұранысына байланыс Жалпы өңдеу өндірістерінің қай түрі болса да экспорттық басымдылық бейімделіп келеді 17,34 Mb. 375 | оқу |
![Құттықтау хат Құрметті Назгүл Сайлауқызы!](/i/docx32.png) | Құттықтау хат Құрметті Назгүл Сайлауқызы! Сізді 28 маусым – Ақпарат және байланыс қызметкерлері күні мерекесімен шын жүректен құттықтаймын! 13,76 Kb. 1 | оқу |
![Химиялық байланыс және зат құрылысы 1 нұсқа](/i/docx32.png) | Химиялық байланыс және зат құрылысы 1 нұсқа Мына топтарда элементтің таңбалары атомдардың электртерістік мәндерінің өсу ретімен берілген 20,64 Kb. 1 | оқу |
![Проектирование симисторного регулятора электронагревателя](/i/pptx32.png) | Проектирование симисторного регулятора электронагревателя Екі жұлдыздың жалтырлығы мен олардың жұлдыздық шамалары арасындағы байланыс Погсон формуласымен өрнектеледі 1,53 Mb. 3 | оқу |
![Закон польного тока для магнитного поле в вакууме](/i/docx32.png) | Закон польного тока для магнитного поле в вакууме Вакуумдегi магнит өрiсiнiң индукциясы мен кернеулiгiнiң арасындағы байланыс қандай? Закон 21,02 Kb. 6 | оқу |
![Мейірімгүл Мұхамедиярқызы Төлеуп, Алматы энергетика және байланыс](/i/pdf32.png) | Мейірімгүл Мұхамедиярқызы Төлеуп, Алматы энергетика және байланыс Осындай кемшілікті болдырмас үшін, ненің несі немесе қандай не тәріздес 199,19 Kb. 1 | оқу |
![Химиялық байланыс және зат құрылысы 1 нұсқа](/i/docx32.png) | Химиялық байланыс және зат құрылысы 1 нұсқа Мына топтарда элементтің таңбалары атомдардың электртерістік мәндерінің өсу ретімен берілген 20,64 Kb. 1 | оқу |
![Сыныбы: Күні: Оқушы аты-жөні](/i/docx32.png) | Сыныбы: Күні: Оқушы аты-жөні Картада Қазақстандағы телекоммуникация және байланыс жүйелерінің инфрақұрылымын дамыту схемасына талдау жасаңыз 0,83 Mb. 3 | оқу |
![Курсы: ІІІ семестр: IV оқыту нысаны: күндізгі](/i/docx32.png) | Курсы: ІІІ семестр: IV оқыту нысаны: күндізгі «Әдеби байланыс» пәні бойынша қорытынды бақылаудың жазбаша емтихан билеттері(1 курс 3ж.) 21,18 Kb. 1 | оқу |
![Мобильді байланыс желісі](/i/docx32.png) | Мобильді байланыс желісі Бұл ешқандай бөгетсіз тура сол жиілікті басқа ұяшықта қолдануға рұқ-сат беретін еді 179,26 Kb. 4 | оқу |
![Бақылау диктанттары](/i/pdf32.png) | Бақылау диктанттары Алынған текстердің білімділік, тәрбиелік мәндерінің жоғары болуы мен пәнаралық байланыс жағы да қарастырылған. Сабақ материалына 210,87 Kb. 19 | оқу |
![Техникалық және кәсіптік білім берудің](/i/docx32.png) | Техникалық және кәсіптік білім берудің Радиоэлектроника және байланыс (түрлері бойынша) 127,97 Kb. 1 | оқу |
![1. Бір минуттық эссе-бұл мұғалім оқушыларға тақырып бойынша білгендері туралы Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе](/i/docx32.png) | 1. Бір минуттық эссе-бұл мұғалім оқушыларға тақырып бойынша білгендері туралы Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе Кері байланыс беру мақсатында қолданатын әдіс. Бір минуттық эссе жазу үшін мұғалім келесі сұрақтарды қоя алады: • ең бастысы бүгін білдің бе? сізге қандай сұрақтар түсініксіз болып қалды? Оқу ортасы мен форматына байланысты бір минуттық 11,92 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ кестесі Сабақ беретін мұғалімдер тізімі Ата -ана мен байланыс дәптері](/i/pptx32.png) | Сабақ кестесі Сабақ беретін мұғалімдер тізімі Ата -ана мен байланыс дәптері Сабақ 153,77 Kb. 1 | оқу |
![4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз](/i/docx32.png) | 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз 33,04 Kb. 1 | оқу |