Алғы сөз
Елімізде болып жатқан түрлі бағыттағы өзгерістер білім беру жүйесіне
жаңаша қарауды, қол жеткен табыстарды сын көзбен бағалай
отырып
саралауды,оқушылардың шығармашылық потенциалын дамытуды,мұғалім іс-
әрекетін жаңаша тұрғыда ұйымдастыруды талап етеді.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы»
Заңында оқыту формасын,
әдістерін, технологияларын таңдауда көп нұсқалық қағидасы бекітілген, бұл
білім мекемелерінің мұғалімдеріне, педогогтарына өзіне оңтайлы нұсқаны
қолдануына, педагогикалық процесті кез келген үлгімен құруға мүмкіндік
береді.
Қазіргі кездегі оқытудың тиімділігін арттыру
мақсатында жаңа білім
парадигмасына сүйене отырып жасалған диктанттар жинағы бастауыш сынып
мұғалімдері мен оқушыларына көмекші құрал ретінде ұсынылып отыр.
Бұл жинақта мұғалімдерге күнделікті практикалық жұмыстарына қажет
деген материалдар жинақталған.Оларды оқушылардың тілін
ұстартып, ой-
өрісін кеңейтіп, білімдерін
тереңдетуге, өтілген ережелерді қаншалықты
меңгергендіктерін анықтап, сауатты жазуға одан әрі жаттықтыра түсу үшін
пайдаланылады.
Бұл диктанттар жинағына 1-4 сыныптарда өтілетін
ана тілі және қазақ тілі
сабақтарымен қатар тіл дамытуға арналған материалдар жинақталған.
Мұндағы текстер әрбір сыныптың бағдарламалық талаптарына сай,
оқушылардың жас ерекшеліктері мен ой-өрістері ескеріле отырып
құрастырылған. Алынған текстердің білімділік, тәрбиелік мәндерінің жоғары
болуы мен пәнаралық байланыс жағы да қарастырылған.
Сабақ материалына
лайықталған, оқушының орындай алатын іс-әрекетімен шектелу жеткіліксіз.
Оқушыларды ізденуге, ойлануға, шығармашылығын дамытуына
арналған
мұғалімдерге көмекші құрал.