іздеу: оценивания
Суммативное оценивание за раздел «Выдающиеся личности»- Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
Критерий оценивания
- Суммативное оценивание за раздел «Мир и безопасность» 11 класс
Критерии оценивания компетенций
- Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки
Критерии оценивания
-
Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы. Учебно-методическое пособие. - Астана, АОО «Назарбаев Интеллектуальные Школы», 2016. – 48 с
- Бағдарламасы 2021-2022 оқу жылына арналған Мектептегі оқыту мен бағалаудағы жаңа тәсілдемелер
Таблица оценивания уровня развития языковой компетенции
- Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций
 | Основной 1 Задачи оценивания Процесс выставления баллов за экзаменационную работу осуществляется аттестационной комиссией на основании предоставленной схемы выставления баллов 30,46 Kb.  5 | оқу |
 | А. В. Луш- никова. Челябинск: чгаки, 2005. 112 с Ценность истории не только в собирании, но и в самом процессе оценивания историческое знание хра- нит процесс становления аксиосферы, напоминая, что ценности дедуци 217,27 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 37,54 Kb. 3 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «История Казахстана» «перестройка». На апрельском Пленуме ЦК кпсс был провозглашен курс на «ускорение социально-экономического развития» СССР. Если в экономической сфере были поставлены большие Руководство 14,77 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть Почему? Трудно объяснить. Её независимость, её вечная готовность взять на себя ответственность за всех и за всё. Её особая, не похожая ни на чью справедливость в отношении ко всем людям вообще и уверенная правота Литература 48,21 Kb. 3 | оқу |
| 1 класс спецификация суммативного оценивания за четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 102,32 Kb. 6 | оқу |
 | Тақырыбы:Қашықтықтан оқыту жағдайында жетекші мектеп пен серіктес мектептердің арасындағы тәжірибе алмасудың тиімділігі «Эффективное использование методов оценивания в повышении качества обучения» /ввеебинар сад ақтың құрылымыа сабақтың құрылымыввв 6,95 Mb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 8 классах Методические рекомендации 246,08 Kb. 14 | оқу |
| Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Физика» Определите напряженность поля заряда 6 нКл в точке, удаленной от заряда на расстояние см в диэлектрике с диэлектрической проницаемостью, равной 240,11 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты 22,5 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за раздел «Литература и искусство» III четверть, 10 класс Прочитайте текст и Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» являются реальные люди: австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт Литература 20,85 Kb. 1 | оқу |
| В обзор суммативного оценивания за 1 четверть Темы разделов Данный вариант состоит из 0 заданий по навыкам, в которых включены задания с множественным выбором ответов, а также с вопросами, требующими развернутых или коротких ответов 59,71 Kb. 5 | оқу |
| Задания, ответы и критерии оценивания максимальное количество баллов – 65 Онъ же въбързѣ, въ мале дружинѣ, въсѣдъ на конь поѣха. И пришедъ на Вългу, на поле потъчеся подъ нимь конь въ ровѣ, и наломи ногу малы 0,64 Mb. 8 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть слушание А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты 19,62 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 Данный вариант состоит из 2 заданий по частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 57,73 Kb. 4 | оқу |