іздеу: Жасай
 | I модуль. Педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері Оқушыларға сүйіспеншілік, педагогикалық процесті жүйелі жүргізу, педагогикалық құбылыстарға талдау жасай білу, педагогикалық ойлаудың қалыптасуы, қарым-қатынас жасай алуы, ұжымшылдық, шығармашылық 206,5 Kb.  15 | оқу |
 | Мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері болып табылады Оқушыларға сүйіспеншілік, педагогикалық процесті жүйелі жүргізу, педагогикалық құбылыстарға талдау жасай білу, педагогикалық ойлаудың қалыптасуы, қарым-қатынас жасай алуы, ұжымшылдық, шығармашылық 18,81 Kb. 1 | оқу |
| 1.Әлеуметтік педагогтың мақсат қоюдағы міндеті? A ұжымның тәрбиелік деңгейін бақылау Оқушыларға сүйіспеншілік, педагогикалық процесті жүйелі жүргізу, педагогикалық құбылыстарға талдау жасай білу, педагогикалық ойлаудың қалыптасуы, қарым-қатынас жасай алуы, ұжымшылдық, шығармашылық 19,32 Kb. 1 | оқу |
 | Горизонтқа бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысын талдау және есептер шығару. Есеп Көкжиекке 30 бұрыш жасай 10 м/с жылдамдықпен лақтырылған дененің көтерілу биіктігі мен ұшу қашықтығы 4,08 Mb. 1 | оқу |
| Қарым-қатынас Көбіне компанияда жүргенде адамдар еркін сөйлесе алмайды, өз ойларын айта алмайды немесе қарапайым көрінетін нәрселер жасай алмайды. Түсінбейтін ішкі қорқыныш пен тәжірибеден туындайтын қадамды жасай алмау психологиялық кедергі болып 15,08 Kb. 1 | оқу |
| Cабақтың тақырыбы: Экскурсия және сендірудің бала дамуындағы рөлі. Жоспар Барлық мұғалім жолын енді бастағандар қарым-қатынас жасай алу икемділіктерін өздері жасай ала мҚарым-қатынаста екі негізгі тәсіл коммуникативтік ықпал жасайтын қабылданған, яғни сөздің көмегімен әсер ету: сендіру мен иландыру 19,42 Kb. 4 | оқу |
| Тақырыптың өзектілігі Тәрбиеші оқушыға тікелей әсер жасай алады, бірақ оған жолдастары арқылы, оқушылар коллективі арқылы да әсер жасай алады. Жеке адамға тәрбиелік ықпал жасаудың негізгі формасы, негізгі құрал-жарағы оқушылар ұжымы болады Бағдарламасы 35,18 Kb. 3 | оқу |
| Мақсаты: Балалардың ой-өрісін кеңейту. Балаларды бір-бірін сыйлауға, тыңдауға үйрету, бір-біріне жаны ашып көмектесуге бойына жақсы қасиеттерді сіңіруге көмектесу Бірлесе жұмыс жасай алуға үйрету Бірлесе жұмыс жасай алуға үйрету. Балалардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату, бір-бірін сыйлауға, адал дос болуға және қоршаған ортамен дос болуға үйрету. Ұжыммен еңбек етуге тәрбиелеу 40,69 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Сауда жасай білесің бе?Базарға қарап тұрсам әркім барар» Сабақтың тақырыбы: «Сауда жасай білесің бе?Базарға қарап тұрсам әркім барар» Абай Құнанбайұлы Сабақ 0,75 Mb. 4 | оқу |
| П. Ф. Каптерев Педагогикапық үдеріс өзінің табигатында өзіне-өзі эрекет жасай алатын қогамдык жеке түлганын Педагогикапық үдеріс өзінің табигатында өзіне-өзі эрекет жасай алатын қогамдык жеке түлганын 27,07 Kb. 2 | оқу |
 | «Болашақ – білімді ұрпақта» Бекіту кезеңінде оқулықпен жасай отырып, әріпті баспа түрде дәптерлеріне 0,81 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы «Менің өмірім» Кейіпкер əрекетін салыстырып, өзіндік баға бере отырып, тұжырым жасай білуге дағдыландыру Сабақ 165,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Қоршаған ортадағы ғимарат Оқушылардың кейбіреуі: Ғимараттардың көлемді пішіндермен эксперимент жасай отырып, ерекшеліктерін зерттейді Сабақ 36,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қыз Жібек. Күні Т.: Жыр кейіпкерлерінің іс-әрекеті мен мінезіне дәлелдер келтіре отырып, талдау жасай алады Сабақ 334,99 Kb. 3 | оқу |
| Педагогикалық жобалаудың мәні Ал оның шығармашылықпен жұмыс жасай алуы аталған даярлықтың, яғни жобалау іс-əрекетіне дайындығының, қалыптасуымен тығыз байланысты 19,44 Kb. 1 | оқу |