іздеу: Мерсер
 | Педагогика, оқыту әдістемесі Н. Мерсер балалардың сипатына кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы 14,08 Kb.  1 | оқу |
| Мерсер мен Литлтон учителя – основы его установок, принятия решений и действий. Убеждения Момент становления” личности является: элементарной единицей педагогического процесса 82,78 Kb. 6 | оқу |
| Мерсер әңгіме түрлері Сынып сағаты реформасын алғаш ұсынған кім? Оқушыларды толық жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кзінде қолданатын сұрақ 18,14 Kb. 1 | оқу |
| Методика №8 Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактор – балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі Н. Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы – айтылған идеялар топта үнемі мұқият бағалана бермейді 13,63 Kb. 1 | оқу |
| Методика №8 Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактор – балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі Н. Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы – айтылған идеялар топта үнемі мұқият бағалана бермейді 14,1 Kb. 1 | оқу |
| Интернет-ресурстарымен жұмыс істеу барысында қажетсіз екенін мұғалімнің студенттерге түсіндіруіндегі маңызды әрекет Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы 42,57 Kb. 12 | оқу |
 | Л. С. Выготский-оқушылардың өзінен көбірек білетін адаммен, бұл оның сыныптасы не мұғалімдерімен диалог жүргізуі арқылы олардың оқуы жеңілдей түседі деген. Ол Жақын арадағы даму аймағында қарастырылған оқу табысты бо Мерсер мен Литлтон (2007) -диалог сабақта оқушының қызығушылығын арттырады және олардың білім деңгейін көтеруге үлес қосады деген Сабақ 21,87 Kb. 1 | оқу |
| Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектенуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы: Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті 14,75 Kb. 1 | оқу |
| Жауап: Мерсер мен Литлтон «… менің негізгі принципім: адамға əрқашан барынша көп талап қою, сонымен қатар оны мейлінше қатты сыйлау» кімнің пікірі? Жауап «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне оны тапсырмалар, мəселелер мен түрлі күнделікті жағдаяттарды шешу үшін қолдану қай сабақта болады Сабақ 103,54 Kb. 107 | оқу |
1