іздеу: домбыра
 | №20 орта мектебінің Домбыра үйірмесінің жетекшісі Менің қолхат жазу себебім, сыныбында оқитын ұлым/қызым домбыра үйірмесіне бару-қайту кезіндегі жол ережесін сақтау және өмір қауіпсіздігіне толықтай өзім жауап беремін 11,95 Kb.  1 | оқу |
| Реферат тақырыбы: «Домбыра аспабында сирек кездесетін әдіс амалдарды үйрету тәсілі» Кәсіби оқу жүйесінің пәрменді түрдегі даму сатысы бүгінгі күннің өзекті мәселелерінің бірі. Домбыра аспабын терең меңгеруде, халықтық музыкалық терминалогияны сабақтастырып Реферат 23,3 Kb. 2 | оқу |
 | Жоспар: 1Домбыраның тарихы 2Домбыраның түрлері 3Сипаттамасы 4Домбыраның дамуы Музыкалық аспап екі ішекті домбыра болатын. Егер бұрынғы заманда көне аспаптар ән, жыр, ертегі-аңыздарды сүйемелдеу үшін ғана қолданылған болса, енді домбыра жеке шығарма орындауға арналып, күрделі аспаптардың қатарына қосылды 1,18 Mb. 4 | оқу |
| Оспан Дина Сержанқызы Түркістан облысы, Жетісай ауданы, Асықата кентінде 011жылдың 26 мамыр күні дүниеге келген. Қазіргі таңда «Н. Төреқұлов атындағы №13жом» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде «Ә» сынып оқушысы Сондай-ақ, Ш. Қалдаяқов атындағы балалар музыка мектебінде домбыра курсында оқиды. Домбыра шертіп, анасымен бірге ән салатын кездері де бар. Мектептегі пән үйірмелеріне қатысып, қоғамдық іс-шараларға белсене араласады Сабақ 356,03 Kb. 1 | оқу |
| Домбыра-біздің музыкалық мәдениетіміздің басты символы. Халық өзінің дәстүрлері мен мәдени құндылықтарын, қуаныш пен қайғы-қасіретті ұлттық аспап арқылы жеткізіп отырған Осы ұлттық аспабымыздың халық арасында танымал болуы үшін заманауи тәжірибеде республикалық “Домбыра тартайық!” челленджі бастау алмақ. Басты ниетіміз: ежелгі музыкалық аспаптың халық арасында *мереке күндері ғана емес 136,35 Kb. 1 | оқу |
| Күй-қазақ өнерінің феномені.Қазақ халқының басқа халықтардан ерекшеліктерінің бірі ол өзінің ұлттық музыкасының болуы. Атадан балаға жеткен, қадірлеп көзінің қарашығындай сақталып, қымбат қазынаға айналды Осы орайда халық арасында сұрақтар пайда болуы мүмкін. Осы домбыра, күй сөздері қайдан шыққан? Нені білдіреді? Ол қай кезден бар? Неге домбыра қазақ арасында соншама кең таралған? Осындай сұрақтарға жауап іздеп көрелік 22,72 Kb. 1 | оқу |
| Мақаланы жазған Шымкент қаласы Ж. Омарова атындағы бсм-нің домбыра сыныбының мұғалімі Торжанова Ақжан Ауесханқызы 19,06 Kb. 1 | оқу |
 | А. И. Райымбергенов, С. Ш. Райымбергенова, Ұ. М. Байбосынова Десе де әрбір қазақ домбыра тартып, бір шумақ өлең шығара алатын өнерге ие 2,08 Mb. 8 | оқу |
| Қазақ халқының ойындары Бұл – жас-тардың кешкілік бас қосып, ән айтып, домбыра тартып, қыздар, жігіттер болып айтысып 5,3 Mb. 4 | оқу |
| Бағдарламасы аясында «Қанатты домбыра» Байқауды ұйымдастырушы: Амангелді ауданы әкімдігінің білім беру бөлімінің Саз мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бағдарламасы 21,81 Kb. 5 | оқу |
| Бөлімі 3 Мұғалімнің аты жөні Тыңдаған шығармасын сипаттай алады.Үйренген әннің формасын анықтайды. Домбыра құрылымын анықтайды 121,23 Kb. 1 | оқу |
| Сценарий литературно-музыкального вечера, посвященного творчеству Фаризы Онгарсыновой Пролог Ортада әйелі мен күйеуі. Отағасы қолында домбыра, әйелдің қолында 217,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспарының Үлгісі Келді, көз, қызыл, домбыра, бастады, доп, ақылды, сары, мысық, ойлады, қоңыр, үтік, көгілдір, аспан, жылады, оқушылар, үйлер, үлкендеу, жүргізеді, сүйкімді Сабақ 144,57 Kb. 1 | оқу |
| Ересектер «Домбыра» тобы Білім беру саласы: Кіріктірілген Мақсаты Ертегілер арқылы балалардың тілін дамыту,суретке қарап сөйлем құрау,буындату,дыбыстық талдау жасату арқылы білімдерін қорытындылау Сабақ 18,65 Kb. 1 | оқу |
| Сынып. Мектепішілік олимпиаданың іріктеу кезеңінің тапсырмалары. 2021-2022 оқу жылы І. Грамматикалық бөлім. 15 балл Домбыра халқымыздың тарихи өмір жолымен тығыз байланысты. Ол халық әндерін сүйемелдеуге және күйлер тартуға қолданылады 19,97 Kb. 1 | оқу |
1 2