іздеу: ОБЩЕНИЯ

 Невербальная коммуникация в деловом общении
- Основы психологии делового общения
Каким должно быть сообщение об ошибке
- Программа обучения (Syllabus) для обучающегося на 2013-2014 учебный год дисциплины
Речевое взаимодействие в профессиональном языке и в деловом общении
- Ш. Уәлиханов атындағы кму хабаршысы issn 1608-2206 Филология сериясы. №4, 2019
Код для вывода сообщения на HUD, если кто-то рядом с NPC
- Изучаем С++ создавая игры в ue4 Уилльям Шериф Изучайте программирование С++ с интересным применением реально мира, что позволит вам создавать ваши собственные игры!
Реферирование  научной  статьи  по  специальности.  Сообщение  об
- Ќазаќстан республикасыныњ
Академическое  общение  в  учебном  процессе  (лекции  и  семинары  по
- 5В020300 «Тарих» мамандығы бойынша
Формы общения Содержательная сущность
- Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
 Коммутация сообщений
- В ы с ш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е информатика и программироВание осноВы информатики
Русский язык – это один из языков межнационального общения
- Читаем Язык неразрывно связан с мышлением, сознанием людей, служит средством формирования и выражения их мыслей
Занятие задание Прочитайте текст. Речевая деятельность человекаЗанятие задание Прочитайте текст. Речевая деятельность человека
Речевая деятельность человека происходит в двух формах устной и письменной. Устная и письменная формы речи являются самостоятельными, имеют свои особенности. В условиях общения наблюдается их постоянное взаимодействие и взаимопроникновение
Занятие 40,78 Kb. 7
оқу
73 А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»73 А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»
Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?
Урок 1,11 Mb. 57
оқу
Доклад на тему \"Этика и этикет деловой речи и профессионального общения\"Доклад на тему "Этика и этикет деловой речи и профессионального общения"
Этика — учение о морали нравственности. Термин «этика» впервые употребил Аристотель для обозначения практической философии, которая должна дать ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные, нравственные поступки
Доклад 24,1 Kb. 3
оқу
Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов)Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов)
Определяет степень зрелости и целостности личности, причастности к обществу. Довольно часто человек не формирует стиль жизни самостоятельно, а примыкает к группе людей, которые, по его мнению, живут так, как ему хотелось бы
Презентация 1,1 Mb. 6
оқу
Учебное пособие для студентов-математиков Алматы, 2011 удк ббкУчебное пособие для студентов-математиков Алматы, 2011 удк ббк
Целью учебного пособия является развитие необходимых для профессионального общения навыков на основе знания лингвистических и стилевых особенностей научной речи, законов построения учебного текста и развития информации в нем
Учебное пособие 0,92 Mb. 95
оқу
4. Объясните, как вы понимаете пословицу «Человека встречают по одежке, а провожают по уму»4. Объясните, как вы понимаете пословицу «Человека встречают по одежке, а провожают по уму»
В плохой одежде может заинтересовать своими познаниями, а хорошо одетый может оказаться глупцом, с которым будет совершенно неинтересно. Только после общения с ним формируется общее впечатление о том, что из себя человек представляет
14,54 Kb. 1
оқу
Профессиональная культура речиПрофессиональная культура речи
Профессиональная культура включает владение специальными умениями и навыками профессиональной деятельности, культуру поведения, эмоциональную культуру, общую культуру речи и культуру профессионального общения
15,26 Kb. 1
оқу
Профессиональная культура речиПрофессиональная культура речи
Профессиональная культура включает владение специальными умениями и навыками профессиональной деятельности, культуру поведения, эмоциональную культуру, общую культуру речи и культуру профессионального общения
16,72 Kb. 3
оқу
Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»
«Русский язык». Конечной целью обучения русскому языку является формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции как способности решать языковыми и речевыми средствами задачи общения в реальных условиях коммуникации
Методические рекомендации 4,8 Mb. 121
оқу
Диалог как основной инструмент интерактивной методикиДиалог как основной инструмент интерактивной методики
«обучение/обучение диалогическому общению» и говоря: «Диалог – главный инструмент процесса обучения/обучения» лучше следовать принципу. Соответственно, каждое занятие уместно понимать как акт общения
Лекция 19,2 Kb. 2
оқу
Мұғалімнің жеке тұлғасы оның кәсіби қызметінің негізгі өзегі Тапсырма: «Менің сүйікті ұстазым», «Мұғалім идеалы», «Қазіргі мұғалім Ол қандайМұғалімнің жеке тұлғасы оның кәсіби қызметінің негізгі өзегі Тапсырма: «Менің сүйікті ұстазым», «Мұғалім идеалы», «Қазіргі мұғалім Ол қандай
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю // Избр. Произв.: В5т. – Т – 53, 94-96. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987. – С. 122-137. Ильин Е. Н. Искусство общения. – М., 1988. Натанзон Э
16,79 Kb. 1
оқу
Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ееУчебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее
При этом предполагается, что роль говорящего переходит от одного лица к другому, в противном случае разговор превращается в монолог. Полилог отличается от диалога большей масштабностью
Лекция 0,59 Mb. 9
оқу
Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ееУчебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее
При этом предполагается, что роль говорящего переходит от одного лица к другому, в противном случае разговор превращается в монолог. Полилог отличается от диалога большей масштабностью
Лекция 0,59 Mb. 8
оқу
Мастерство общения Как найти общий язык с кем угодно Перевод с английского Натальи Ильиной Издательство «Манн, Иванов и Фербер» Москва, 2014 Пол МакгиМастерство общения Как найти общий язык с кем угодно Перевод с английского Натальи Ильиной Издательство «Манн, Иванов и Фербер» Москва, 2014 Пол Макги
Действительно, это количество в десятки раз превышает тот круг лю- дей, с которыми общались наши родители всего лишь полвека назад. Бла- годаря развитию технологий и интернету для нас открылось множество но- вых возможностей коммуникации
1,06 Mb. 44
оқу
Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществеОдним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе
Речь – это один из видов общения, который необходим людям в их совместной деятельности, в социальной жизни, обмене информацией, в познании, в образовании, она обогащает человека духовно, служит предметом искусства
15,93 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет